自2023年9月至2024年12月，中山市三乡镇各学校积极开设丰富多彩的课后服务课程，让孩子们在学术辅导提升、兴趣特长培养、社会实践体验、心理健康教育等方面全面发展，让我们一起回顾一下这段精彩纷呈的时光。

光后中心小学

为充分满足学生课后服务学习日益多样化的需要，光后中心小学调动校内校外教师积极性，尽量开齐开足课程，并问计于老师，问需于学生，尽量个性化满足学生的选课需求，民主化开展教育教学。

课后服务课程建设门类丰富，由生命健康、艺术体育、人文科技等几大类组成，包含舞蹈、声乐、书法、篮球、乒乓球、语言艺术、二胡、扬琴、竹笛、琵琶、棋类、折纸、篆刻、写作、演讲与口才近40个项目。丰富有趣的课程吸引了学生，每个学期学生学科课程参与率达到95%以上，素质课程参与率达到65%以上。

白石环小学

白石环小学坚持五育并举，通过引进第三方优质师资，开设了足球、篮球、古筝、笛子、书法等二十多个专业队和兴趣班。课后时段，校园内充满了孩子们奔跑、训练、演奏、歌唱的身影，文化氛围浓厚。

这些社团的开设不仅培养了孩子的兴趣爱好，提升了综合素质，还助力学校在体育与艺术方面取得显著成绩，通过全校师生的不断坚持与努力，白石环小学在体育与艺术方面取得了可喜的成绩，2022年白石环小学被评为“中山市高尔夫传统项目学校”，2023年被评为“中山市三乡镇民乐传承示范校”。

大布小学

大布小学深入推进素质教育，创新设立校外实践基地，并成立“童韵飞扬”俱乐部，为学生提供了艺术、体育等多元化发展途径。

学生们在这里不仅能在课堂内学到知识，还能在课堂外通过参与社团活动，身心得到滋养。学校致力于为学生终身发展奠基，让学生在德智体美劳各方面得到全面发展。

平岚小学

平岚小学积极践行“五育并举”，充分利用课后服务时间，创设适合儿童发展的教育环境。校内开设足球、合唱、书画、戏剧、篮球、创客等课后服务项目。同时，向校外引进优秀师资，开设创意美术班和中国象棋班等等，营造了良好的教育教学环境，促进了学生的全面发展。多元的课程，个性化的教学方式，使得平岚小学孩子们在这片沃土上向下扎根，向上攀登。

新圩小学

新圩小学培养具有创新精神和创造能力的时代少年，是新圩小学水润教育的重要目标，学校主要依托科学教育，引领水滴少年在思考中创新，在创造中成长。学校还开设多种特色课程鼓励学生积极参加，通过规范化管理，不断探索学生喜爱、家长满意的课后服务。

鸦岗小学

鸦岗小学秉承“幸福教育”的办学理念，坚持立德树人，积极打造“1+1+N”课后服务体系。通过作业辅导、民乐课程和拓展性课程，解决了家长的后顾之忧，满足了学生不同学习需求，促进了学生健康幸福成长。

鸦岗小学以“让不同的孩子成就不同的精彩”为办学目标，开设了羽毛球、篮球、书法等40多门拓展性课程，助力学生发扬特长，全面发展。

雍陌小学

自2023年9月开展课后服务以来，雍陌小学立足本土文化，结合学生特点，先后开设了21个兴趣班。各种兴趣班不仅为学生的发展创造了更多的平台，也丰富了他们的学习生活；不仅发展了他们的个性，也培养了他们的才能，学生们在这里用五彩画笔绘就村居村貌，诵读并书写郑观应家风家训，走近雍陌乡贤，厚植和传承家国情怀。

载德小学

为满足学生个性化成长需求，解决校外培训费用高的难题，载德小学开展了丰富多彩的课后服务兴趣社团，如鼓号队、花样跳绳、篮球等。这些社团不仅满足了学生的不同需求，还充分发挥了跨学科学习的作用，更好地落实了“双减”政策。

中山市三乡镇初级中学

学校地理位置优越，环境优美，为师生提供了宜人且充满生机的学习和工作场所。学校开展了一系列丰富多彩的课内活动和课后服务，如体育竞技、文艺表演等，增强学生体质，培养团队协作能力，学校还鼓励学生参与社区服务和志愿活动，培养他们的社会责任感和公民意识。通过这些活动，学生们不仅能够学习到课堂之外的知识，还能够拓宽视野，增长见识，为成为社会的有用之才打下坚实的基础。

博爱初级中学

博爱初级中学始终坚持“让校园里的每一个生命都充满活力”的办学理念，充分挖掘学生的兴趣点，开展富有“活力”的课后服务。丰富学生的初中生活，切实杜绝课后服务成为“变相补课”，让素质托管课后服务真正做到“学生开心，家长放心”，相关教师形成课程团队，融合各学科的知识，让学生全面发展，并非一味关心学习成绩，真正实现全面而有个性的素质教育发展。

博爱初级中学结合学校特色学科开展素质托管课程服务，立足本校实际和特色建设，开展覆盖面广的、满足学生兴趣爱好的各类社团活动，让学生全面发展。

中山市三乡镇各学校积极响应“双减”政策，为孩子们搭建了展示自我、探索世界的舞台，让孩子们享受到更加丰富、高质量的课后时光，为他们的成长之路铺设更加坚实的基础。

 编辑 张言良 二审 刘嘉濠 三审 赖友生