自2023年9月至2024年12月，中山市板芙镇的各所学校在“双减”政策的引领下，携手中课通课后服务平台，共同为孩子们打造了一个又一个充满乐趣与成长的课后时光。让我们一起回顾这段精彩纷呈的旅程，感受孩子们在学习与成长中的点滴进步。

湖洲小学

湖洲小学深入贯彻落实立德树人的根本任务，根据教育部《中小学德育工作指南》实施要求，学校以“达人教育，筑梦远航”的办学理念，引入特色课后课堂活动。

学校开设了中国舞、版画、网球、足球、古筝、书法、象棋、航空模型等个性化课程，丰富了学生校园生活，高效落实“双减”政策，打造出了缤纷多彩的优质课后服务，强化学校育人主阵地作用。在轻松自主的学习氛围下，使学生获得知识教育、情感教育、道德教育、审美教育、健康教育。

板芙小学

在“双减”政策的引领下，板芙小学积极探索课后托管服务的多元路径。通过开设乐器欣赏、中国舞、国画等特色课程，让学生们得以浸润在艺术的海洋中，感受艺术之美，收获属于自己的发展；结合特色项目的发展，将空竹、足球等活力满满的体育课程融入课后托管，让孩子在强身健体的同时培养积极乐观的生活态度与团队协作精神。

课后服务是“五育并举”的重要实践阵地，更是学生展现个性、绽放自我的广阔舞台。在此过程中，学校全方位关注学生综合素质的提升，为学生的终身发展筑牢根基，助力每个孩子在这里发现最好的自己，拥抱美好的未来。

广福小学

广福小学以“为学生一生幸福奠基”为办学宗旨。

为了全面贯彻落实国家“双减”政策，进一步丰富学生的校园文化生活，提高学生的综合素质，推动课后延时服务课程高质量发展，自2023学年以来，广福小学课后托管服务除了基础托管外，学校结合现有条件，还开设了主持与演讲、儿童画、鼓号队、合唱、花样跳绳、篮球、陶笛、硬笔书法、软笔书法等课程。

学校坚持走特色办学之路，花样跳绳作为学校的体育特色项目，多次获得国家级、省级、及市镇各项荣誉。多元化的素质托管课程丰富了孩子们文化艺术生活，培养了孩子们广泛的兴趣爱好，促进了孩子们全面健康成长。

新联小学

新联小学秉承“心联新促和谐”的办学理念，以培养“懂礼仪、乐运动、善学习、能合作、扬特长”的新联学子为目标，立足学校实际，围绕“五育并举”，搭建学生个性多元化发展平台，重点打造的特色项目，既为素质教育创造了条件，又丰富了学子的多彩童年。

学校着重打造油画、管乐、合唱、篮球等多项特色项目，同时开设了涵盖航天模型、街舞、书法等在内的12门校内素质课程和7门校外拓展课程。这些课程的设置，不仅为实施素质教育奠定了坚实基础，更为学子们编织了一个多彩斑斓的童年梦。我们相信，这些美好的瞬间将成为他们童年记忆中最宝贵的财富。学校内外兼修，凝心聚力，持续探索推动学校高质量发展的新路径。

深湾小学

深湾小学创建于1928年，是一所有着近百年历史的学校。学校坚守“和而不同，雅而有致，和雅共生”的教育理念，以“塑儒雅教师，育文雅学子，创和雅校园”为办学目标，全面推进素质教育，努力构建良好的校园生态体系。

本着创特色、促发展的思路，并问计于老师，问需于学生。满足学生课后学习日益多样化的需要，推进特色课后课堂活动，深湾小学开设系列特色课程：田径、武术、线描画、儿童画、剪纸、书法、合唱、中国舞、竹笛、少儿编程等课程，朝着“培养气质高雅的现代文明人”的目标，把课堂的主动权交给学生，学生根据自己的兴趣爱好和特长自主选课，使学生学习起来更有劲！

板芙一中

板芙一中以“绿色文化”为核心，秉承“一切为了学生的终生发展”的办学理念。落实“双减”政策后，学校在探索中不断前进。学校在课后服务的课堂上做到内外兼修、增减并重，减负增效，确保学校育人质量的全面提升。始终把课后服务作为学校全面育人的保障。不断强调学校是学生服务课后服务的主渠道、主阵地，充分利用学校优势，义不容辞地担当起课后服务工作的主责。

板芙镇板芙初级中学

板芙镇板芙初级中学本着以学生的全面发展为本，以教师的成长发展为本的办学宗旨，创办了许多丰富多彩的课后素质活动。学校将版画作为学校特色的一部分，并开设了篮球、绘画、书法等社团课程。这些课程不仅丰富了孩子们的校园生活，更在比赛中屡获佳绩，共有1个国家级、24个省级、159个镇级共184个不同层级的奖项，级别高、数量多。充分展现了孩子们的综合素质和才华。在这里，孩子们不仅学到了知识和技能，更在团队合作、创新思维等方面得到了全面提升。

经过三个学期的努力与实践，板芙镇的各所学校在中课通课后服务课程方面取得了显著的成果。孩子们在课程中不仅学到了知识、技能与方法，更在团队合作、创新思维等方面得到了全面的提升，让我们携手共进，为孩子们的明天创造更加美好。

 编辑 张言良 二审 刘嘉濠 三审 赖友生