中山+师说工作室特别策划“悦阅·讲书小达人”栏目,旨在为中小幼学生推介好书。本期由中山纪念小学的学生戴熙鸣作为讲书小达人推介好书《小英雄雨来》。
“中山陵的梅花开了,那样冰洁,那样芬芳。”小小“广播员”戴熙鸣从小就喜欢阅读,更喜欢把书中的精彩内容大声读出来。
熙鸣从幼儿园开始就养成了每天早起捧书朗读的好习惯,他读过的好书有《安徒生童话》《稻草人》《格林童话》《西游记》《三国演义》《水浒传》《红楼梦》《海底两万里》《鲁滨逊漂流记》《吹牛大王历险记》《十万个为什么》《穿过地平线》《小英雄雨来》《闪闪红星》《三十六计》《战国故事》《春秋故事》等。熙鸣的妈妈告诉记者,熙鸣从小就喜欢阅读,尤其喜欢捧着书本坐在书桌前大声朗读。随着熙鸣阅读的书籍越来越多,他经常被选派去参加校内校外的朗诵和主持活动。在这些活动中,他获得了“优秀广播员”“最美朗读者”“普通话推广大使”以及“阅读之星”等荣誉。
受家人的影响,熙鸣从小就了解了许多红色革命故事。熙鸣的家人都非常喜欢看抗战电视剧,平时在家里喜欢给他讲解老一辈革命家的优秀事迹。通过家人的讲述,熙鸣明白了如今的和平生活离不开老一辈革命家们付出的鲜血和汗水。此外,熙鸣的爸爸妈妈经常带他去参观红色文化基地,结合看到的场景给他讲解一些革命英雄事迹。这些参观体验激发了熙鸣对红色文化的浓厚兴趣,让他爱上阅读红色文化书籍,如《小英雄雨来》和《闪闪红星》,每次读完这些书籍后,熙鸣还能够把这些故事完整地讲述出来。此后只要学校或社区举行红色故事讲解活动,他都会积极参与。
阅读氛围是孩子养成坚持阅读的重要因素。周末,熙鸣的爸爸妈妈会陪熙鸣去图书馆阅读,让他感受安静的阅读氛围,使他的心灵在书海里自由地徜徉。节假日,爸爸妈妈会抽空带他去各地旅行,带他领略不同地方的文化,增长见识,并与他探讨此前阅读过的书籍中提到的相关“人文地理”。平日,爸爸妈妈会和熙鸣进行亲子共读,互相交流阅读感受。有时候,爸爸妈妈为了激发他的兴趣,还会故意卖关子问一些问题,然后让他自己去书里寻找答案。
校园的阅读活动也助力熙鸣坚持阅读。“学校已经连续3年举办百日阅读活动,活动要求孩子们每天至少阅读半小时,并以录音的形式进行打卡”。妈妈介绍,熙鸣每天放学回到家便立刻放下书包、拿起课外书、边朗读边录音。就这样,他逐渐养成了阅读习惯并且能制定自己的阅读计划。周末的早晨,妈妈常常听见熙鸣的朗朗读书声。
长期的阅读让熙鸣能够自信地站在朗诵活动的舞台上,也让熙鸣懂得了很多做人做事的道理。熙鸣笑言:“与书做朋友,就像是与这个世界上最有智慧的人做朋友,阅读让我变得自信、让我拥有更多行走人生的底气。”
《小英雄雨来》读后感
中山市南朗街道中山纪念小学
六(2)班 戴熙鸣
“自古英雄出少年,雏鹰展翅任翱翔”,雨来在我心中就是一个英雄!暑假期间,我阅读了红色经典系列丛书中的《小英雄雨来》,书中一共讲述了四十一个故事,每一个故事都扣人心弦,振奋人心。
《小英雄雨来》这本书主要讲述了抗日战争时期,晋察冀边区有一个游泳本领很强的孩子,他便是十二岁的雨来。一次,交通员李大叔为了躲避鬼子藏到了雨来家里,雨来为了掩护李大叔被鬼子抓住,坚决不说出李大叔藏在哪里。鬼子把雨来拉到河沿上,想杀害雨来,没想到雨来在鬼子开枪前就跳入河中。雨来凭着高超的游泳本领从鬼子的枪口下巧妙地脱险了。雨来机智、勇敢,他和小伙伴们站岗放哨、上树瞭望、捕捉敌情,是抗战中的小英雄。
我印象最深刻的一个情节就是,在面对鬼子的凶狠残暴,软硬兼施,甚至毒打、以死威胁,雨来毫不畏惧、宁死不屈。要知道,他是一个年仅十二岁的孩子呀!我不禁联想起自己,如果换成是我,别说威逼了,可能就连引诱这一关都通不过呢!
雨来生长在战争年代的一个贫苦家庭里,从小就顽皮可爱、机智勇敢,从小就热爱祖国、热爱学习。他懂得凝聚力量来保护家园。我再想想自己,有时候身在福中不知福,被父母娇生惯养着、吃饭挑三拣四、禁受不住网络游戏的诱惑、埋怨作业太多、一遇到丁点儿困难就选择退缩......再看看雨来的一言一行,无一不让我感叹。
少年强则国强。读完这本书,我深刻感受到,如今的幸福生活是多么来之不易!我们现在生活在和平年代,一定要向雨来学习,奋发向上、勇往直前,积极勇敢地面对生活中的困难和挑战,做一个德智体美劳全面发展的青少年,长大后,为中华民族的繁荣昌盛贡献自己的力量!
【策划/统筹】林燕英
【采写】林燕英 实习生刘凤金
【编导】郑建玲
【摄制】 萧乐军
【设计】余彬灵
【协办】小葱阅读
编辑 林燕英 二审 徐世球 三审 向才志