2008年，中山市特殊教育学校林开仪从华中师范大学毕业，成为一名春风化雨的特教师者。秉承“用爱润泽童心，用专业丰盈生命”的初心，他充分发挥一名共产党员的先锋模范作用，勇于担当，锐意进取，曾获“中山市师德标兵”、“广东省特殊教育优秀教师”、“中山市优秀教师”、“南粤优秀教师”等称号。

在担任中重度智障学生班主任时，林开仪会蹲下来和孩子们平等对视、贴心交流；为了教孩子掌握基本的生活技能，他循循善诱，不吝千百次重复；面对每天需数次将百斤重的脑瘫孩子从轮椅抱到座便器上的繁重辛劳，他无悔无怨、安之若素……工作过程中，弯腰和下蹲成了他的常规动作，而这正是他对“尊重生命尊严，创造生命价值”校训精神最生动的诠释。但特教老师不仅仅是照顾好孩子，他和搭班老师用任务分析法、结构化教学等特殊教育的专业方法从生活自理、社会适应、劳动教育、特长培养等方面带动孩子全面发展，得到了学生家长、同事的认可。2011年，林开仪老师被中山市教体局聘为首批“中山市教育系统师德宣讲团成员”，到普通学校进行了多场宣讲，反响热烈。

作为骨干教师，林开仪坚持以研促教，以研致用。他积极参与持课题研究，多篇论文获得国家、省、市各级奖项并发表，承担高校实习生、校内年轻老师、省内外其他特校跟岗教师的指导任务。在担任生活适应科组长期间，他带领科组教师历经6年编写出版生活适应学生用书（一套9册）及配套教师用书，被省内外兄弟学校广泛采用。

作为市特殊中心常务副主任，林开仪和中心成员为在普校随班就读学生及其教师、家长提供教育评估、个案跟进、特教宣导、教育咨询等专业支持，带动了一批中山市融合教育窗口学校的发展，中山市特教中心及中山融合教育发展模式得到了国内专家、同行的认可。在中山市特教中心的组织推动下，中山市在2021年广东省教育厅组织的省特殊教育内涵建设示范项目申报中多个项目获得立项：中山市获“随班就读示范区”项目立项，三所普通学校获“随班就读示范学校”项目立项，中山市特教中心获“优质特殊教育资源中心建设”项目立项。

作为市特教兼职教研员、省特教专家指导委员会委员，林开仪积极发挥辐射引领作用，承担省、市级相关特教工作，为特殊教育的内涵式发展贡献专业力量。

用心呵护成长，用爱浇灌生命，从教13年来，林开仪用执着中的坚守，抒写着平凡中的感动。花香漫溢的特教之路上，他不仅仅在升华着自己的生命价值，也在和越来越多的特殊学生一起创造着他们的生命价值。

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◆专题统筹：黄汉英 张鹏 
◆图/受访者提供 
◆编辑：黄汉英 
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