5月12日中午，小榄花城中学校内，刚吃完午餐的学生们，沿着地面标识，5人为一个小组返回宿舍休息。沿途遇到老师，学生们眼带笑意，向久未见面的老师们问好。“我们全校三个年级共有1778名学生，除了3名学生有事请假外，其余学生全部按时返校。”该校校长黄智英告诉记者。

5月11日，小榄花城中学第二批1260名学生返校。沉寂已久的校园内，有了学生们的欢声笑语。当天，记者来到花城中学时，正值午餐时间，学生们单人单桌在教室内就餐。

午餐后，住宿学生以宿舍为小组，排队回宿舍休息。走读学生则留在教室内自习、午休。记者在该校初二年级看到，留在教室内的学生们或安静自习、或摘下口罩趴在桌面上午休，恢复了日常作息。每个班级的班主任老师，则在教室内值守，观察学生就餐、午休等情况，并记录每名学生每天就餐情况（吃得饱不饱、好不好等）反馈给供餐单位。

“从返校这两天来看，学生们的晚修、就寝情况都很好，迅速进入了状态。”黄智英说，为了让学生们轻松返校，该校实施了“暖心工程”。她介绍，学生们返校前，学校党员、班主任、青年突击队组成志愿服务队。服务队准备好了防控物资、打扫教室卫生，还为学生搞好宿舍卫生、抹干净床板、床架等，让他们在返校当天能感受温馨、洁净的宿舍氛围。

考虑到住宿生返校当天行李很多，该校宿舍区离教学区又比较远，花城中学提前通知学生家长提前把的学生学习用品装箱放在学校门口，教师志愿服务队把书箱消毒后，再把书箱搬进学校。“1700多个书箱，是1700多份爱。学生也很懂得感恩，不少学生是书箱上留言感谢老师。”黄智英说。

学生们返校前，已经接受了一段时间的在线教育。返校后，教学又将如何安排？

黄智英介绍，开展在线教学期间，各科教师按照“一生一档”的要求，建立了学生学习进度档案并反馈给教务处，对有困难的学生实行“一对一”辅导。5月8日，第二批学生返校前，学校已经召开了教师会议，提前编写教案。“当下我们想让学生们能轻松返校，所以头两周教学教学内容难度有所降低。”她介绍说，学生返校后的前两周，将80%的时间将用来讲授基础知识。

◆中山日报报业集团新媒体中心
◆文+/记者 唐益
◆图+4/记者 唐益
◆编辑：沙玉兰 
◆二审：张鹏
◆三审：魏礼军
◆素材来源：中山日报