4月14日上午，《香山少年报》习作公益课堂走进校园通讯站共建学校东区水云轩小学。

现场，《香山少年报》负责人首先为同学们细致介绍了《香山少年报》的办报情况、版面特色、栏目定位和日常实践活动内容。她表示，《香山少年报》及校园通讯站的平台，旨在培养学生学习能力和新闻素养。学生在这里可以通过学习新闻基本常识及判断新闻价值，理解新闻报道的时效性和重要性；通过外出采风实践和观察练习，提高对周围环境和事件的敏感度，提高观察和思考能力；通过模仿和创作新闻稿，掌握新闻写作的基本结构和语言风格，提升表达能力。同时，她希望同学们留意校园里、生活中的日常点滴，用敏锐视角与细腻笔触，挖掘和记录身边的闪光点和有价值的新闻故事，踊跃向《香山少年报》投稿。

随后，负责人通过讲解《夜路惊魂》《姥姥》等多篇投稿习作，用生动通俗的语言，从“选题：聚焦日常的高光时刻”“叙事：制造情感过山车”“描写：让文字长出眼睛和耳朵”“立意升华：在故事结尾点亮灯塔”“语言：打造会跳舞的文字”“修改口诀：让文章更完美”等6个方面，解析从“小切口”捕捉“大主题”的写作诀窍，帮助同学们突破写作瓶颈，提升写作水平。

紧接着，负责人向同学们展示了在《香山少年报》“春天诗会：以‘春天’的名义，写一首美丽的诗”征集活动中表现出色的两首童诗《把春天放进爸爸的杯子里》和《淘气的水》，并邀请现场学生参与朗读互动。“爸爸皱着眉头喝咖啡，我欢笑着追逐春天的蝴蝶，要是把春天放进爸爸的杯子里，他会不会也笑得如我那样美呢？”在朗读与倾听中，同学们细细品味诗歌中的盎然童趣。负责人从修辞、语言、立意等多个角度对两首童诗进行了赏析解读，并为同学们分享了“诗歌魔法盒”“五感寻宝赛”“自然密码本”等童诗创作的观察与联想训练法，鼓励同学们通过有意识的训练和实践，提升观察力、感知力、创造力和想象力，做生活中的“小诗人”。

“这堂课上我学到了很多有趣的知识！比如说在习作《夜路惊魂》的赏析中，我知道了许多有意思的修辞比喻和生动形象的动词用例，这些方法不仅能使我的作文变得更有新意，还让我对什么是好作文、怎么写好作文有了进一步的理解，我希望将这些方法学以致用，让自己在写作时做得更好！”活动结束后，东区水云轩小学四年级学生黄思瑜向记者分享道。三年级的李旭峰同学则透露，自己是《香山少年报》的忠实读者，几天前才通过“中山+”平台投过稿，他计划将这次学到的写作文、写诗歌的诀窍，消化复盘，付诸实践。“努力进步，希望自己的作文也出现在《香山少年报》的版面上！”他兴奋地说道。

此前，东区水云轩小学作为中山市香山小学教育集团旗下学校与《香山少年报》签署《校园通讯站共建协议》，东区水云轩小学《香山少年报》校园通讯站于今年3月正式授牌。此次《香山少年报》习作公益课堂进校园活动，正是以校园通讯站为“报校联动”桥梁，丰富校园“第二课堂”，培养学生的阅读写作能力、新闻媒介素养等综合素质的重要实践内容。