3月31日，广东省教育研究院学前教育“面对面教研”（第42场）活动在中山市小榄镇明德中心幼儿园（以下简称“明德中心幼儿园”）举行。

活动以“让孩子‘劳’有所‘德’”为主题，通过线下观摩、亮点分享、案例展示、专家研讨、九市联合教研及线上直播联动等多种形式，深入探索劳动教育与德育融合的创新实践路径，为全省学前教育工作者提供了可借鉴的实践样本。活动现场吸引了来自全省9个地市的近200名幼教同行参与观摩，线上直播吸引了逾万人次在线观看，线上累计点赞量达26.7万次。

广东省教育研究院学前教育教研员、博士李英，广州大学教育学院学前教育改革与发展研究中心主任、博士生导师叶平枝，中山市教育和体育局学前教育科科长戴淼元，电子科技大学中山学院副教授唐志文，广东教育学会“十四五”课题管理办公室特聘专家周艳，中山市教育研究室学前教育教研员刘鑫铭，中山市小榄镇教育和体育事务中心副主任张宏齐，珠海市金湾区教育科研培训中心学前教育教研员钟永碧，广东省名园长工作室主持人及学员代表等出席活动。

明德中心幼儿园创办于1996年，是广东省一级幼儿园。该园秉承“心向明德，行向美好”的办园理念，以生活劳动、艺术浸润和科技赋能为特色，构建了“生活体验区—自然探索区—创意工坊”三维劳动教育空间。通过将洗手、整理玩具等日常环节转化为德育契机，创新实施“劳动清单制”“成果展示墙”等教育方式，让孩子们在劳动与自主游戏中既体验快乐，又培养了专注力、协作精神等良好品质，真正实现了在生活中学习、在劳动中成长的教育目标。据了解，2021年全国教育科学规划“十四五”教育部重点课题《以劳动教育为载体的幼儿园德育 生活化实践研究》落地该幼儿园。

在活动现场，与会嘉宾一同参观了幼儿园以“生活即教育”为主题打造的环境。孩子们在生活馆有序备餐、在有点“田”协作耕耘与艺术创作、在“木工坊”专注制作，展现出劳动中的专注与快乐。在自主游戏区，孩子们开心玩耍；沙水攀爬区，探索沙水的奥秘，发挥创造力堆砌造型、攀爬嬉戏；在涂鸦区与泥工区，专注地用画笔与泥土表达内心的奇思妙想；户外建构区域里，全神贯注搭建心中的建筑世界；中庭拼摆区，幼儿在材料与环境的融合中自主表达……

在活动分享环节，明德中心幼儿园的三位教师分别从不同角度阐述了幼儿园的劳动教育实践。园长伍春虹以《给孩子一个完整的劳动经历——幼儿园生活化德育新路径》为题，系统介绍了该园如何通过生活化场景将劳动转化为幼儿品格培养的契机。她强调，劳动不仅是技能的习得，更是培养责任感、合作意识和感恩之心的重要起点。副园长朱欣以《劳动让德育“活”起来——从对话式教研的视角》为主题，详细展示了该园构建的“对话式”教研体系。该体系以大教研组、名师工作室及同盟班三级教研网络为支撑，形成了系统的教研模式。教师郑安琪则通过《吃饭，我会自己来》的生动案例，讲述了小班幼儿如何通过自主进餐活动培养独立性和自我管理能力。这一实践充分体现了该园"生活即课程"的教育理念

专家们一致认为，明德以劳育德的创新探索，为学前教育提供了鲜活样本，充分彰显了示范引领价值。他们表示，明德中心幼儿园以教育部重点课题为引领，构建了自然浸润、生活化德育的劳动教育生态。——环境创设独具匠心，方寸天地间打造出真实劳动场域，泥土、种子与工具的交织，让幼儿在触摸自然中感知生命脉动；课程设计系统创新，游戏情境真实鲜活，幼儿在播种、协作中解码责任与感恩，实现“劳”与“德”的深度共生。