心灵的家书
——读《我的故乡》有感
寒假时光,及时充电,盈满乐趣,书香四溢。每当捧起《我的故乡》,就被书里优雅的文笔,真挚的情感,复古的画风插图深深地吸引。越读越有新鲜感,就像品潮汕的功夫茶一样,馨香中带着浓浓的回味,这本书很适合与学生共读。于是,在我们班成立了“阅读小书迷”小组,共浴书香。
这本书传递着温情,按照《老照片》“定格历史,收藏记忆”的一贯格调,收录了自民国直至现代31篇名家文章,也渗透读者对故乡浓浓的眷恋,让我们在故乡的港湾中回忆起那时的美好,故土之思盈满了心间。
“人在天涯,心在故乡”,书里的诗,印象深刻,如“海如无尘净碧,半天月出漾玻璃。仙桥夜有诗人过,如在水晶宫里归。”满满的故乡情调,近乡情却,离乡愁长。透过插图里的溪流,荷风吹来,似乎吸引着读者走进故乡,感受儿时的单纯美好。
每逢打开书籍,就放不下来,犹如交了一位益友。但在外工作长久,便模糊了故乡的方向,开始思考故乡与心的距离,家是心灵安歇的地方,这个养育少年初长成的故乡,会成为我们牵挂一辈子的心灵寄托。周作人笔下写故乡的野菜,野菜成为作者笔下的抒情之物,这种强烈的思乡之情,加上浙东风俗画展现在读者眼前;汪曾祺笔下那故乡高邮在京杭大运河的下游,其实每个人心里都有一条故乡的河流;振铎笔下的海燕托物言志,表达对祖国的思念之情。“此心安处便是故乡”。类似于这样的文章,书中不胜枚举,其文深得“真、事、情、趣”之妙。小故事,大道理。文字华丽而收放自如,润物无声,读之给人颇多启迪。
再深入走进名家笔下的故乡,文字行云流水,笔锋纵健,文采斐然。细细品读朱自清的扬州夏日,故乡的思绪渐渐浓烈起来,一股浓浓的乡土味氤氲开来,散文多蕴含哲理,雅趣横生,其中也有深情的情节。有时,仿佛带上我们沿着河岸行走,在堤坝上行走就会遇见赶着羊群归家的老汉,那些羊在堤坝的慢坡上边走边啃噬青草,仍是不忍归栏的样子,这样的画面在脑海里一一浮现。书里阐释故乡的美,富有乡土气息,又蕴含艺术美,培养审美情趣,提高艺术修养。
“书韵飘香,故乡情却”。读完这本书,与学生们交流,学生们受益匪浅,如家书一样带给他们满满的正能量。感受祖国曾经这段不平凡的岁月,更加珍惜当下美好的生活,其成长之路将迎来春暖花开,走得更坚定,走得更自信,走得更坦然。孩子们与我交流,通过这本书,他们如获珍宝,心灵得到美的滋养,书里的文字化为锣鼓声,他们与故乡潮汕互相对比,想象到飘荡云天,回震山水,云天与山水间飘荡着震撼人心的音乐。书里的韵味,仿佛是洋溢着浓浓的风土人情,伴随着天井里的莲花香,追思的思绪,追忆夜雨潇湘的呢喃,功夫茶氤氲馨香。故乡潮汕也是“海滨邹鲁”,人文荟萃的地方,学生们更理解故乡,原来就是心灵的港湾。
这是一本有文化韵味的家书,更是一本能奏响乡音的音符。其题材有故乡美景,山村趣味,有文化追根溯源,书中还有很多小故事,那熟悉的姥姥家情节,这便是一个个游子的回忆。文章情感敦厚,向读者娓娓道来,寓教化于日常简单的小日子,述远而求诸近,文字活泼富有活力,幽默动人,又出经入史,打通古今,读之不忍释卷。我与学生共成长,沐浴家书带来的精神阳光,朴素而温情的文字留住历史的长河,使我们得以在过去朦胧的霞光中;在过去模糊的岁月中;在过去写满故事的船舶上。重新认识和反思切身的社会生活,重新理解自己与祖国的关系,重新让自己的心灵得到沉淀。我们热爱,热爱这样一本真挚的心灵家书。
不由感慨,现在的祖国变得繁荣昌盛,人民物质水平日益增长。书里插入的老照片,希望孩子们多了解历史,对比如今强大的祖国,心中引以为豪。培养孩子们这种淳朴与善良,浸润和播撒爱国的种子,热爱生活,热爱生命,热爱伟大的祖国。这本书,就是孩子们最挚爱的家书,这将影响孩子们的一生。博大深沉的情感,幽远、隽永的哲思,对自然和社会的赞颂,对理想和信念的追求,对祖国的乡土的坚守,在这本书中,都可以体会到时代的脉搏,受到精神的感染和美的熏陶。
学生在阅读中开阔了视野,增长人生阅历,增添人文情怀。如捕获春风,我们乘坐时光火车,开通一条重温童年的时光隧道。在历史的长河中遨游,向美好的回忆中寻找,寻找着成长带来的思考,并从中领略人生旅途中最美的光景。这本心灵的家书,是我与学生们共同的精神食粮,祖国的富饶、荣光与自由,像绯红的黎明,与我们息息相关。谨记习近平总书记的重要讲话:“努力做教育改革的奋进者,学生成长的引导者,做‘四有’好老师”。愿我们在家书的港湾中提升自我,在故乡的回忆中稳步前行,成为最好的师者,成就学生最美的遇见。
作者简介:龙湖区优秀教师,汕头市作家协会会员,汕头市诗歌协会成员,文学作品发表于《中国教师报》《中国青年作家报》《汕头日报》《番禺日报》《广州铁道报》《揭阳日报》《黄石日报》《贺州日报》《潮州日报》等。
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