中山+师说工作室特别策划“悦阅·讲书小达人”栏目，旨在为中小学生推介好书。本期由中山市南朗街道翠亨小学的学生孙振铭作为讲书小达人推介好书《少年孙中山研学绘本》。

“长大后我想成为一名科学家，帮助祖国致富致强，实现伟大复兴梦。”就读于翠亨小学六（2）班的学生孙振铭已读完了不少初中必读名著，如《鲁滨逊漂流记》《朝花夕拾》《狂人日记》等。他认为，阅读是一个奇妙的过程，能与作者对话，看他眼中的世界。

在孙振铭读小学低年级的时候，他的爸爸妈妈周末一有空就会带他去图书馆看书，让小小的他感受阅读氛围，培养读书兴趣。在孙振铭读三年级的时候，有一天他看见爸爸孙家源正在全神贯注地读书。他心里想：什么书能够吸引爸爸读得这么专心？于是他便凑上去问爸爸。可是孙家源却什么也没说，将书给他后便走开了。接过书后他因为好奇便开始了沉浸式阅读。自此以后，他发现了看书的乐趣，逐渐爱上了阅读。

“在培养孩子阅读的过程中我们也曾遇到问题，孩子小时候贪玩，不肯静心阅读。”孙家源告诉记者，在他看来，孩子的性格的培养其实离不开阅读。为了培养孙振铭的阅读兴趣，孙家源尝试了很多方法，直到有一天，有一位校长开讲座，提及培养孩子阅读的最好办法是以身作则，孙家源一下子领悟“要诀”。此后，他便以身作则带头阅读，令他惊讶的是，在孙家源阅读过程中一开始是吸引了孙振铭与他一起讨论书本的内容，后来慢慢变成了父子俩一起看书。“先以身作则，再开始亲子阅读，就可以培养孩子的阅读兴趣了。当家长能坚持读书时，孩子自然也会被吸引。”孙家源回忆培养孙振铭阅读兴趣的点滴，充满感慨。如今，每个工作日孙振铭回到家里都能坚持和爸爸妈妈进行半小时的亲子阅读，而且读完书后，还对阅读的内容进行相互提问或彼此聊聊读后的心得体会。

读书增加了很多生活乐趣！爱上阅读的孙振铭想给不爱阅读的小朋友一些建议：先阅读漫画书、绘本，再阅读一些容易理解的图书，循序渐进地阅读，这样就能提升阅读的兴趣了。

争做新时代好少年

读《少年孙中山研学绘本》有感

中山市南朗街道翠亨小学

六（2）班   孙振铭

“五桂山下兰溪河畔……”听着这首悠扬的歌曲，我的脑海中想起了美丽的翠亨村，更想起一位伟人——孙中山。

孙中山先生是中国革命的伟大先驱，是我们敬佩的伟人。可你了解过孙中山先生的童年生活吗?《少年孙中山研学绘本》主要围绕12个关键词来讲述中山先生的童年生活。这12个关键词分别是翠亨村、家庭、劳动、学习、游戏、性格、探索、留学、回乡、笃思、学医和梦想。每一篇章都分别介绍了不同的事情，如在翠亨村这一篇章中，不仅介绍了该村的地理位置，还讲述了村子中的大致情况；如在游戏这一篇章中，介绍了孙中山与小伙伴们玩的游戏，如跳青蛙、砍甘蔗……这些游戏既好玩，又锻炼智商。再如在学习这一篇章中，少年孙中山养成了良好的读书习惯——喜欢读书、热爱读书，会在读完后进行思考：寻找如何救国救民于水火之中。

“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚”，是孙中山幼时跟小伙伴们一起玩游戏时引用的话语，体现了少年的孙中山就有着远大的志向。尽管后来他多次起义经历了多次失败，但他却从未想过放弃。

《少年孙中山研学绘本》写了孙中山先生在幼时做过许多事情，通过这些事情，让我看到孙中山先生从幼年开始就拥有了的良好品质。通过阅读《少年孙中山研学绘本》，我觉得孙中山精神是值得我学习的。孙中山精神体现在多方面，如他在学习时细心思考、孜孜不倦；做事时要沉着冷静、聪明机智；最重要的是要有一颗“天下为公”的心。

我觉得每一个学生都应该义不容辞地学习孙中山先生的远大志向和学习他那伟大的精神，争做一名新时代好少年！

【策划/统筹】林燕英 郑建玲
【采写】林燕英 实习生 郑盈
【编导】郑建玲
【摄影】萧乐军
【设计】余彬灵
【协办】小葱阅读

编辑 郑建玲 二审 隋胜伟 三审 陈慧