作为我市2020年普通高中学科类自主招生试点学校，中山纪念中学今年将组建“强基班”，招收信息学、数学、物理、化学、生物、人文社科的学生共110名。这是否就是以往的竞赛班换个名称，或专门招收有特长但综合学科成绩一般的“偏科生”？

日前，纪中副校长梁世锋接受记者采访时表示，“强基班”不同以往的竞赛班，更不会是“偏科班”,而是原有竞赛班和综合班的优化版、强化版。一是可以给予综合素质高且有竞赛特长的学生空间和智力支持，帮助他们在奥赛中冲金夺银，获得特长发展，同时获得含清华北大在内的一流高校直接保送或入围“强基计划”资格；二是优秀学生经历“绿色”的学科竞赛培养，对激发学生的学科兴趣，学科思维方式的形成，学习能力的提升，所形成的学科素养对解决高考中的难题会有很好的帮助，为高考总分取得优异成绩奠定坚实的学科素养基础。从这两个方面看，“强基班”所培养的学生综合素质将更高。

今年教育部公布《关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》，明确2020年起，原有高校自主招生方式不再使用，而是以“强基计划”取代。在起步阶段，“强基计划”仅对36所双一流A类高校开放。目前，“强基计划”入围有两种方式，一是获得奥赛决赛银牌以上有“绿色通道”，二是以高考裸分成绩入围。该计划最终以考生综合成绩为录取标准，其中高考成绩所占比例不得低于综合成绩的85%。因此，若想进入这36所双一流A类高校的学生，更需要夯实学科基础。梁世锋打了个比喻，若高考成绩是入围“强基计划”的车票，校考成绩则是决定能否实现目标的重要票据；如同原来以“竞赛”为主要标准的“优化版”“加强版”。“不得低于综合成绩的85%，就如同一张入门票，剩下的15%才是校考环节，从以往经验看，校考试题有一定难度。比如，若没有数理学科竞赛经历的考生想通过清华北大的校测考试还是比较难的。反之，若综合成绩不好，那连入门票都可能拿不到。”

因此，纪中的“强基班”考核内容包括学科基础素质测试，学科特长素质测试，面试以及体质测试,通过以上环节对考生的综合素质进行全面、深入的考核和评价。学校将根据学校考核总成绩从高到低确定入围名单，同等条件下体育测试优秀者优先入围。将体育测试也包括在内，旨在提醒考生要注意身心的全面健康发展。

其次，在“强基班”的培养目标上，纪中会因材施教，旨在培养“全面发展的人”。紧扣我国学生发展核心素养“三个方面、六大素养、十八个基本要点”，培养学生能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。培养方式上，拟实行导师制。如为每一个学生配备“1+1”导师，即一位班级导师（班主任）和一位特长导师。实行小班制，开展研究性学习。针对自主招生录取学生单独编班，或与中考优秀生编制成班，并将按照学生特长实行小班制教学，借鉴书院制的学生宿舍管理模式，设立学生研讨室、读书角、为学生自由发展创造优质的学习环境与氛围。这些创新的学生培养模式，能给予学生更大的自主空间和发展支持。

此外，课程设置也会遵循“以兴趣激发学生，以知识丰富学生，以特长发展学生，以创新引领学生，以能力提升学生”的指导思想，建立包括综合素质教育课程（国家课程）、学科竞赛课程、贯通培养课程在内的科学课程体系。譬如力争帮助学生在学科奥赛中取得好成绩，对接名牌高校招生；采取“走出去请进来”的方法定期邀请高校专家和省内名师进课堂、开讲座，实现高中与高校的有效对接；每个学生在高中阶段至少合作完成一项课题研究，并形成课题报告。

梁世锋表示，今年起试点的自主招生政策，对纪中的教师队伍与管理也提出了更高的要求。“天才、偏才的学生毕竟只是绝少数，学校将更注着引导学生夯实学科根基，培养出有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生。”

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