人生一辈子，往往都是从哪里来，最后还是回到哪里去。

这两年，就有两个好兄弟相见时，曾经直言问道，说是看看你现在这个样子，岂不又是一下子回到了原点？

其实自个也非常清晰，好兄弟所说的又回到了原点，是指自己当年的职场生涯从写作开始寻求突破口，今天与明天，可能人生最后一站又是停驻在写作上。好兄弟关心所言，实际上即是世人常见的眼光，但凡职场生涯靠写作开始的，写是为了将来不写，只有到了哪一天可以丢下手中的那支笔了，才算得上是功成名就事业有成。

退休这几年，总想在有生之年多点经历多点见识，自己尝试涉足的行业屈指算来也不少了，东也干干西也试试，而今蓦然回首，东奔西跑做的事儿五花八门，真要说这些年的努力与收获，唯有一件事儿是始终坚持不懈的，那就是读书与写作。唯一不同的是，以前职场生涯多是命题作文，而今退休过后多是自由写作。

虽说是自由读书自由写作，不经意间自己还是选择了修读行为心理学探讨亲子关系这一叶扁舟来遨游书海。

《亲子庄园》蓝松涛 著 南方日报出版社

为何会偏偏选择行为心理学探讨亲子关系这一主题呢？

话儿还要从二十年前的一段短暂义工经历说起。当年参与心理热线电话义工服务，每周夜晚定时接听全市开通的首条心理热线电话。当时来电倾诉咨询的就有很多在校学生，他们倾吐的抑郁与焦虑，问题大多都是指向同一个焦点，那就是亲子关系。当年自己亦是家长，在倾听讨论心理热线的来电故事时，常常会扪心自问，假如这是自己的孩子，自己会怎么办？此乃内心播下修读行为心理学的第一颗种子。

到后来，遇见美籍华裔心理学老师Tracy，耳闻目睹心理学老师Tracy轻声细语地成功治愈当年才8岁的男童焦虑症患者。当时个案最让自己惊讶又震撼的是，表面看上去是8岁男童的焦虑现象，实质上病根却是男童家长想要拔苗助长的内卷问题。那一刻，亦曾问过自己，假如这是自己的孩子，自己会怎么办？此乃内心埋下修读行为心理学的第二颗种子。

再后来，接连遇到有985名校大学生，有的接到录取通知书当天就轻生离世，有的就读后连续几年挂科最后被学校劝退……如是让人扼腕叹息的故事，追根溯源，究其原因家长也是难辞其咎的，个中不乏有家长想要光宗耀祖，因之就强逼孩子委曲求全，填报孩子毫无兴趣的高校志愿。那一秒，也曾问过自己，假如这是自己的孩子，自己会怎么办？此乃内心播种修读行为心理学的第三颗种子。

正是有了这三颗种子的积攒播种下来，提前退休以后，有闲时有闲情，可以让自己静下心来，边寻访良师讨教读点心理学书，边留心观察身边人身边事，慢慢开始了一段读书写作亦修行的人生新征程，连续数年留心观察用心思考，坚持记述撰写了一些养儿育女的亲子生活小故事，逐一发布在自己创办的公众号上，大部分作品还散见于各种报刊。

退休过后就这样坚持阅读坚持写作，静夜习惯翻看这些年自己记述的养儿育女亲子生活小故事，每一回都可感悟到，原来，每一本书都是一座家园，每一回写作亦是一次修行。

比方说，读书得知心理学家阿德勒近百年前就有精辟论断：“幸运的人一生都被童年治愈，不幸的人一生都在治愈童年。”因此，目睹身边人身边事撰写有《“爱”也可成为侵害》《两份合约两样童年》《中小学生心理测评异常，不宜着急“戴帽子”》等读书心得，坚持呼吁正视类似家长“为孩子好”的爱而给孩子造成的心理健康侵害现象。小时候，不把孩子当人，长大了，孩子们也很难成人。

又比方说，阅读美国心理学家安东尼·比格兰的论著《温暖的孩子》，知晓强迫型环境与孩子性格、人格缺陷之间的关系，清晰分析对孩子身心产生坏影响的三种因素，排在首位的是强制式教育太多。因此，在写作《学做父亲》《童言无忌最是真》《不说话也美好》《最爱是包容》《爱是相信，并非控制》《孩子最好的心理医生是哪个？》等系列小文时，借助自身的或身边的亲子关系小故事，坚持呼吁家长们要给予小孩子自由，给予小孩子温暖的爱，还要学会尊重小孩子，常常去倾听，有时去帮助，总是去鼓励。因为，孩子就是未来，当下温暖的孩子长大了，未来的社会才不会有冬天。

当下结集出版《亲子庄园》这本小册子，目的也缘于，做家长不用考证，但必定要学习。

写作亦是一种修行。因为，文字，不仅可以记录生活表达感情，还能够帮人帮己，给自己以平静，给他人以温柔。余生写作亦修行，祈愿吾将努力如17世纪法国数学家帕斯卡尔所言：给时光以生命，而不是给生命以时光。

（本文为《亲子庄园》后记，略有删改。）

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