8月17日晚，2025年中山书展的讲座现场座无虚席。复旦大学中文系教授、图书馆馆长陈引驰，以《逍遥的密码：庄子与现代的心灵自由》为题开讲。针对“小学生如何读庄子”“怎样入门经典文学”两大问题，他在接受记者采访时，给出了贴合孩子认知节奏的具体指引。

 从成语与寓言故事入手读《庄子》

提到庄子，陈引驰先为现场听众梳理了这位道家思想代表人物的核心轮廓。作为先秦诸子之一，庄子的生平记载不多，仅《史记》里留下“拒绝楚王聘官”的故事，他宁愿“宁曳尾于涂中”，过织草鞋的平民生活，哪怕被朋友嘲笑穷困，也不愿被官场束缚。比起积极入世的孔子、孟子，战国乱世里的庄子，更执着于从自然界获得乐趣以及精神世界的探索。

《庄子》这本书，对小学生来说并非遥不可及。陈引驰提到，全书约七八万字，最鲜明的特点是文学性极强：里面藏着大量大家熟悉的成语，比如“鲲鹏展翅”“沉鱼落雁”“螳螂捕蝉”“朝三暮四”，还有很多想象力丰富的寓言故事。和《老子》的“格言式思辨”不同，《庄子》的文字更灵动，既有道理又有情感，常靠生动的场景把思想讲透。

至于庄子的核心思想，陈引驰解释，真正的“逍遥”是顺应自然、实现心灵自由的境界，“齐物论”是站在更高角度理解万物差异。他特别提醒，小学阶段不要过早给孩子讲“逍遥”这类复杂概念，孩子的认知还没到能消化抽象思想的阶段，循序渐进才不会让他们觉得经典难读。

小学生接触《庄子》，陈引驰认为可以从成语和寓言起步。例如，庖丁解牛的故事，成年人能读出避实就虚的人生智慧，孩子先理解熟练就能把事做好的简单道理，完全没问题；再比如庄周梦蝶，文字优美灵动，哪怕孩子暂时不懂真实与虚幻的争议，单感受语言的美感，也是一种收获。

 如何入门经典文学？两个方面要注意

对于小学生如何入门经典文学，陈引驰主要从选对内容和学习方式等方面给出建议。

在选篇上，他提出三个方向：优先选有文学美感、趣味性强的内容，少选纯讲道理的篇目；挑思想观念贴近现代的，尤其是道德认知要符合当下社会，避免让孩子因“时代隔阂”产生抵触；避免过早让孩子接触篇幅过长或太过复杂文体的文章。

在学习方式上，他建议不用让孩子背太多内容增加负担，可选短小的绝句、小古文诵读，哪怕暂时不懂意思，反复读也能感受语言的韵律美。同时，教师的讲解很关键，要讲得清晰、有趣，别为了应对考试把文章拆得支离破碎，破坏经典本身的魅力。

“基础教育阶段，让孩子接触90多篇古文、200多首诗，不用贪多，先打下基本的传统文化素养就够。”陈引驰说，这些积累不仅能帮孩子应对学业，更能让他们慢慢发现经典里的乐趣，真正把阅读经典变成长期习惯。