书香满园传文脉，师生共读启新程。4月23日上午，中山市实验小学举办以“浸润书香·点亮童心”为主题的世界读书日分享活动。全校各年级积极开展了一系列丰富多彩的阅读活动，如同一股清泉，激发了学生们读好书、爱读书、会读书的热情，为校园文化注入了新的活力，让书香成为铸魂育人的重要力量。

古诗诵读：
童声雅韵品经典，家校共育润童心 

早上9点，二（5）班古诗诵读达人“争星打卡”汇报活动在学校演播室拉开帷幕。身着汉服的小主持人自信登场：“这个活动，将带我们走进诗词的奇妙世界，感受传统文化的魅力。”

紧接着，班上全体同学起立，随着轻快的节奏，共同做起了古诗韵律操《春晓》。“春眠不觉晓，处处闻啼鸟……”朗朗上口的诗句与灵动的手势相得益彰，清脆悦耳的声音在演播室里回荡，古诗的韵律仿佛在同学们的指尖流淌。

活动现场还通过视频展示了同学们在“争星打卡”中积累的成果。视频里，一张张自信昂扬的笑脸，一次次认真的背诵，都是同学们成长的印记，见证了他们在古诗学习中的努力与收获。随后，同学们上台表演古诗联诵，他们声情并茂、行云流水般的演绎，让古诗焕发出新的活力，也让传统文化展现出更动人的模样。台下的同学们深受感染，纷纷跟着一起挥手，沉浸在古诗的魅力之中。  

台下的家长们满脸自豪，纷纷拿出手机记录自家孩子的精彩表现。家长杨女士告诉记者，每天早上，班主任会抽时间组织学生通过视频背诵的方式学习古诗词；晚上，家长则在家督促孩子进行阅读背诵打卡。“这种安排让孩子能持续接触古诗词，养成良好的学习习惯。”谈及孩子参加古诗诵读达人“争星打卡”活动后的变化，杨女士高兴地说：“孩子对学习的兴趣大大提高了，让他们从小积累古诗词，也为之后的学习打下了扎实的基础。”

阅读分享：
共品《鲁滨逊漂流记》，感悟坚韧与勇气 

在校图书馆一楼，六（5）班的《鲁滨逊漂流记》阅读分享会正有序进行。同学们桌面上整齐地摆放着《鲁滨逊漂流记》以及读书笔记。大家坐姿端正，认真聆听分享。 

读书月期间，该班师生共同阅读了《鲁滨逊漂流记》一书。龙若菲同学在分享会上带领大家对书本进行回顾与分享交流，从创作背景、作品简介、作者简介、人物介绍到作品影响，全方位地为同学们解读了这本书。大家若有所思，不时动笔记录。朱晓墨同学在自己的读书笔记中概括了这本书的主要内容，还摘抄了好词好句，并写下读后感：“鲁滨逊在荒岛中遇到了许多困难，但他没有放弃，而是凭借坚韧不拔、冒险精神、智慧勇敢以及顽强毅力成功脱困。他让我明白了，即便身处逆境，保持一颗乐观的心，亦能窥见希望的曙光。”

班上的陈思妤同学告诉记者，“平常课间、午休前我都有阅读的习惯，晚上做完作业后的空闲时间，也会读些课外书拓展知识面。”她还分享了自己的阅读拓展方法，“看一本书时，我会搜查资料了解作者的其他书目，从中挑选几本纳入阅读计划；或者去看其他作者写的同类型书籍，加深对某个主题的认识。”通过这些方式，她培养了深度阅读的习惯，从阅读中不断汲取知识养分。 

多彩阅读秀：
AI主题演讲精彩上演，亲子温情演绎绘本故事

在学校综合报告厅，“浸润书香·点亮童心”——2025年“智趣悦读”校园读书节活动亦开展得如火如荼。一、二年级亲子家庭先后上台演绎绘本《眼镜公主》《牵一只蜗牛去散步》的故事。她们有声有色的表演让台下的观众看得入迷，赢得了阵阵掌声。家长梁晓丹与女儿共同演绎《眼镜公主》后感慨：“学校邀请家长参与这次活动，我能真切感受到学校对阅读的重视，这也带动了家长积极培养孩子的阅读兴趣和习惯。”她提到，在亲子阅读过程中，她根据学校本学期“好习惯好品德”的阅读主题，结合孩子实际情况选择绘本。由于孩子戴眼镜且有散光，便挑选了与之相关的绘本。“孩子能更有代入感，通过阅读绘本，她意识到自己的不足，还学到了养成好习惯的方法。”

此外，六年级同学还带来了主题演讲“我们如何与AI共处共赢”。六（1）班周与悦的演讲主题是《合理运用AI，让科技为梦想助力》。她表示，“参加读书日系列活动让我受益匪浅，特别是在准备主题演讲的过程中，我学到了不少课外知识，感受到了阅读积累、活学活用的重要性。”

校长寄语：
点亮阅读之光，培育 AI 时代的思辨者

通过一系列丰富多样、独具特色的活动，市实验小学为学生们打造了一场知识盛宴，在校园内掀起了一股浓厚的阅读热潮。

市实验小学校长王文儒介绍，学校每年都会组织读书节，针对不同年级学生开展差异化活动。今年，一二年级开展亲子绘本活动，三年级举办讲书人活动，四年级进行演书人活动，五年级师生共同精读两本好书并分享，六年级则举办演讲比赛。“活动先在各班进行初赛，选拔出优秀同学参加年级比赛，最终年级佼佼者在全校读书节汇报总结会上展示。”这种层层选拔、全员参与的模式，充分调动了学生的积极性，让每个学生都能深度参与到阅读活动中。

谈及举办世界读书日系列活动的意义，王文儒引用著名教育家朱永新先生的话强调：“一个人的精神发展史就是他的阅读史。在人工智能时代，阅读尤为重要。人要成为人工智能的主人而非奴隶，阅读能让人学会思辨，这是人区别于机器的关键。”他表示，学校希望学生从小做到“爱读书、读好书、多读书、善读书”，通过阅读实现自我成长。 

王文儒透露，学校正在实施“带着学生读好书”活动，一方面要读有品质的经典书籍，另一方面要掌握良好的读书方法。此外，学校还推行全科阅读，要求每位任课老师每学期带领所教班级精读一本学科经典图书。同时，学校呼吁家长“带着孩子读好书”，家校携手，助力学生养成良好阅读习惯，让阅读成为一种生活方式。