登五桂山

横栏镇四沙小学 五（ 8） 班 姚斯雨

每个人都会经历成长，有人认为这是一个漫长的过程，我却相信它在瞬间发生。去年夏天的一次攀登五桂山之旅，就让我在那一刻感受到了成长的重量。

站在五桂山脚下，晨露正沿着蕨类植物的锯齿叶片滚落，在初阳里碎成点点银光。仰望着薄雾缠绕的山峰，灰褐色的岩壁如同巨人的脊梁，在云影中若隐若现。虽然山势险峻，却无法阻挡我前进的脚步，我誓要登顶，感受那份胜利的自豪与风光。

起初，我劲头十足，踩着赭色石阶，一路小跑向上攀登。但随着山路越发陡峭，我的步伐逐渐放缓，每一步都变得异常沉重。汗水浸透了我的衣衫，呼吸也变得急促起来。一个念头在我脑海中闪过：“太累了，就此止步吧。”我差点放弃。

就在我扶着百年古榕垂落的须根喘息时，父亲指着崖壁上星星点点的赭色斑痕：“当年游击队在这红砂岩里藏身，弹孔都化进山石纹路了。”

我重新振作，继续攀登。汗水从我的脸颊滑落，双腿颤抖不已，但我紧咬牙关，心中只有一个信念：绝不放弃！

最终，我们成功登顶。登上顶峰那刻，云层忽然裂开缝隙，阳光像打翻的蜂蜜，流淌在层叠的荔枝林与香蕉田上，远处伶仃洋的波光在天际若隐若现。站在山顶，清风吹拂，爬山带来的疲惫瞬间消散。我忽然领悟到，成长就是勇敢面对困难，不断努力进取。

正是这次攀登五桂山，让我站在山顶的那一刻，突然懂得：成长就像攀登脚下这座山峰，那些咬牙踩过的石阶，那些与古树弹孔对视的瞬间，最终都会在登顶时刻，融进血液成为自己的力量。

指导老师: 冯杰

指导老师点评

《登五桂山》一文以登山喻成长，构思巧妙，情感真挚。小作者用细腻的笔触描绘了登山过程中的所见所感，将自然景观与人生感悟有机融合，展现出独特的成长视角。以下是一些值得肯定的亮点：

1. 环境描写生动，画面感强

文章开篇以“晨露滚落"" 薄雾缠绕的山峰”等意象勾勒出五桂山的灵秀，中段用“赭色石阶 ""百年古榕”等细节渲染登山的艰辛，结尾“云层裂开缝隙"" 阳光流淌在荔枝林”的景象充满诗意。这些描写不仅让读者身临其境，更隐喻了成长过程中的迷茫与突破。

2. 心理刻画细腻，层次分明

从“劲头十足" 到“步伐放缓"，从 "差点放弃" 到 "重新振作"，小作者真实再现了登山时的心理波动。特别值得称赞的是，将父亲讲述的游击队历史与自我激励相结合，使“坚持" 的主题突破了简单的励志说教，赋予成长更厚重的历史感。

3. 主题升华自然，富有哲理

结尾将“成长" 比作“攀登岭南群山"，用“赭色石阶"" 古树弹孔”等意象结束全文，既呼应前文，又深化主旨。这种“登山即成长”的隐喻水到渠成，展现出超越年龄的思考深度。

改进建议：

可适当增加登顶后与父亲的互动细节，如一个眼神、一次击掌，让情感传递更具象。

对游击队历史的描写可更聚焦，例如具体描述一处弹孔或岩石纹路，增强画面冲击力。

结尾若能结合具体事例（如后续生活中如何运用登山的感悟），可使主题更立体。

总评：

本文语言凝练，结构严谨，既有孩童的纯真视角，又蕴含深刻的人生思考。小作者善于观察自然、感悟生活，若能在细节描写和情感表达上再下功夫，文章会更加完美。期待看到你更多精彩的成长故事！