专访|西区沙朗小学校长王燕兰:做一颗点亮乡村教育的火种
栏目:香山少年报 来源:中山+ 记者 余晓霖 发布:2024-09-30

干练的装束、爽朗的笑容、热情地介绍校园里的一砖一瓦、和蔼地回应路过学生的问好,这是西区沙朗小学校长王燕兰给记者留下的第一印象。

任教35年,直至去年7月19日走马上任沙朗小学校长,短短一年多的时间,王燕兰带领全校教职员工克服重重挑战,努力改善学校环境,提升教学质量,在追求优质教育的道路上稳步前行。2024年3月,该校被定为中山市教育和体育局教研室乡村联系学校,通过教研员乡村学校联系点制度,推进基础教育优质均衡发展。国庆前夕,王燕兰接受了本报记者的专访,分享她的办学历程与感悟。

西区沙朗小学校长王燕兰接受本报记者专访。记者 缪晓剑 摄

让校园环境更安全舒适

秋日的阳光挥洒,树木郁郁葱葱,孩子们尽情奔跑在崭新、艳丽的操场上,互相追逐嬉闹……行走校园中,王燕兰面带微笑,欣慰地看着眼前朝气蓬勃、青春洋溢的景象。

沙朗小学学生在新操场上享受运动的快乐。记者 缪晓剑 摄

回想起一年前初到沙朗小学的情景,王燕兰感慨万千。沙朗小学是一所有着70多年办学历史的城乡结合部老校,校园面积狭小,校内软硬件设施相对薄弱,还有安全问题亟待整改。同时学校教师队伍出现“断层”,临近退休老师占比20%、教龄不足5年的老师占比50%。“很心疼孩子们,自己也感到了前所未有的压力。”王燕兰坦言。

面临重重挑战,王燕兰并未退缩。她深知,一所好学校必须要先有一个好的育人环境,因此,她率先从改善孩子们的学习环境着手。

今年年初,王燕兰“百千万工程”建设之机,在西区街道办事处的支持下争取到热心企业的资助,启动了沙朗小学运动场跑道和足球场重建工程。昔日凹凸不平、没有粘性的跑道终于换上了红衣裳,曾经光秃得只剩沙石的足球场草坪也穿上了新绿衣,并且按照当前“市长杯”足球场的比赛标准进行划线,消除了安全隐患。寒假结束返校时,学生们便用上了“换新装”的红色塑胶跑道和绿茵足球场,拥有了更安全、更舒适、更美好的校园环境。

沙朗小学“换新装”的操场。记者 缪晓剑 摄

以文兴校厚植育人沃土

“学校的硬件上来了,软件也要接着跟上。”王燕兰心里早已绘制出校园发展蓝图。生源流失是困扰众多乡村学校的通病。此前,沙朗小学附近有条件的家庭都想方设法把孩子送到城区上学,客观上造成学校的生源参差不齐。“尽管如此,我们的学生大多都乖巧、懂事。”

学生们正在学习醒狮鼓乐。记者 缪晓剑 摄

苔花如米小,也学牡丹开。王燕兰认为,文化是教育的内容、成长的养分。大家在求学路上向往优质学校,追求的其实不是“名气”,而是优质学校深厚的文化底蕴,能为滋养生命提供沃土。

“探索新的突破点,实现更具内涵特色和可持续的优质发展,将是我们未来几年的重要课题。”对于助推学校教育高质量发展,王燕兰有自己独到的想法。她提出了“以文兴校、以德启智”的办学理念,旨在结合学校现有教育资源,找到一条振兴乡村教育、提升师生教育质量的传承发展新路径。

沙朗小学校园文化墙。受访者供图

近年来,沙朗小学以南狮文化和足球文化为学校特色,不断深化文化内涵,在追求优质教育的征途上稳步迈进。在采访间隙,王燕兰自豪地向记者展示师生合力制作的醒狮文创作品——针织钩花与非遗南狮结合,拙朴、童趣,又极富灵气和创意。

沙朗小学师生合力制作的醒狮文创作品。记者 缪晓剑 摄

她介绍,2022年12月,沙朗小学被评为罗梁醒狮非物质文化传承基地。传统岭南龙狮文化已融入学校的体艺活动课堂,学生在强健体魄的同时,更能深刻领略到中华优秀传统文化的博大精深。学校的南狮队还曾在第六届中国中(小)学生舞龙舞狮锦标赛中夺小学组冠军,非常争气。

学校南狮队正在罗梁醒狮传承人梁锡英的指导下排练。记者 缪晓剑 摄

2班的喻谢钦同学加入学校南狮队已有2年,师从中山罗梁醒狮第四代传承人梁锡英。他告诉记者,醒狮队每周课后训练两次,自己在队里负责打鼓。他曾随队伍参加过西区街道一年一度的醉龙大巡游,还有市里的慈善万人行。可谓小小年纪,便经历了不少“大场面”。喻谢钦说:“感觉学校变化好大,越来越美好了,我真的舍不得离开这里了。”学生们的心声,或许就是对学校文化建设成果的最好肯定。

培养高素质的教师队伍

“成就教师就是成就学校、成就学生。”来到沙朗小学后,王燕兰特别注重高素质教师队伍的培养,不遗余力地帮助教师成长、出彩。

一方面,王燕兰构建了“四位一体”教师培养链,即认识教师职业发展四个阶段(职初期、发展期、成熟期、名师期)——制定教师成长“四格”目标(入格、升格、风格、创格)——开展“四个一”活动(读一本专业书籍、上一节高质量教研课、做一个校本研究、写一篇论文),为每位教师铺设了坚实、明晰的职业发展之路。

另一方面,王燕兰通过主题教育强化师德师风,不断提升教师核心素养。比如去年10月,她组织学校全体教师参加了《成就更好的自己》校本研修学习。每位教师在研学后都结合新时代新形势,重新审视并规划了自己的职业生涯。“我希望造就一支梯度合理、结构均匀、主动作为、专业能力强的教师队伍,让学校的教育更有气度。”王燕兰说。

沙朗小学师生面貌焕然一新,学生们元气满满、活力四射。受访者供图

在她的引领下,沙朗小学的教师们在更广阔的天地里不断突破自我,学校的综合办学水平有了明显提升,赢得了村民们的信赖和好口碑。王燕兰笑着告诉记者,有附近的家长主动提出希望新学期将孩子转回沙朗小学读书,“他们对我们学校的未来愈加看好了。”

做照亮孩子未来的火种

教育情怀总是诗。躬耕教坛30余载,王燕兰的初心始终未变,她希望做一颗火种,照亮孩子们的未来。

近年来,沙朗小学致力培养“身心健康、善于学习、美感敏锐、敢于担当、灵气充盈”的新时代小学生。王燕兰亦主张:“要让孩子在阳光下健康成长,目光看向更辽阔的世界。”为此沙朗小学立足培养学生兴趣爱好,充分利用校内外资源,在课后服务时间开设了足球、南狮、针织、趣味科学等社团,加强素质教育。学生们在校学到了课本以外的知识,校园生活也更加丰富多彩了。

学校足球社团进行日常训练。记者 缪晓剑 摄
学校南狮队在课后服务时间欢舞。记者 缪晓剑 摄

结合前人的不懈努力与西区街道办事处的全力支持,王燕兰在沙朗小学一年多的付出初显成效。这让她更坚信,找准方向,乡村教育照样能发光。

振兴乡村教育道阻且长,行则将至。王燕兰表示,她会坚守沙朗小学,一如既往地沉下心来做学问,静下心来搞教育——透过精致的空间布局,打造美丽的校园环境,建设一流的师资队伍,提升强大的质量内核,把沙朗小学做到“小而优、小而特、小而精”,在区域教育高质量发展的宏图中留下一抹鲜亮的注脚。


编辑 余晓霖  二审 陈彦  三审 查九星

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