3月5日和6日，十四届全国人大三次会议广东省代表团举行全体会议及代表小组会议，审议政府工作报告。会议期间，全国人大代表米雪梅、赵桂枝认真审议、积极发言，围绕教育均衡、民生改善、就业政策等话题谈感受、提建议。

米雪梅：
优化人才培养路径
加大对职业技能培训投入

“政府工作报告中的民生温度，让我们外来务工人员吃下了‘定心丸’。”在2025年政府工作报告审议现场，全国人大代表、中山市霞湖世家服饰有限公司客服部总监米雪梅发出这样的感叹。这位在服装行业扎根20余年的外来务工人员代表，结合中山实践，讲述了民生改善与产业转型的基层故事。

外来务工子女的教育问题，一直是萦绕在米雪梅心头的大事。今年的政府工作报告特别强调，要扩大高中阶段教育学位供给，逐步推行免费学前教育，这让米雪梅倍感欣慰。

“孩子上学有着落，看病报销不用愁，这是我们最朴实的幸福。”米雪梅动情地说。随着中山市持续优化外来务工人员子女入学政策，更多像她一样的“新中山人”得以安心扎根。医保异地结算、保障性住房等民生工程，让“漂泊”变成“归属”。在“治水”工程推动下，曾经的黑臭河涌变身生态廊道，城市环境品质的跃升让群众的幸福感显著提升。这点滴的变化正是经济社会发展的生动写照。

基于此次报告提出的扩大高中阶段教育学位供给，米雪梅结合职业教育发展，就优化人才培养路径提出了自己的建议：“希望国家逐步推动政策落地，力争让更多孩子完成高中教育后再进入职业学校继续教育。”

在她看来，高中教育包含丰富的多学科知识，有助于学生搭建扎实知识体系，培育逻辑思维、批判性思维以及创新能力，为后续学习专业技能奠定坚实基础，还能助力学生明晰职业方向。希望相关部门充分考量这一建议，制定切实可行的政策举措，培育更多契合社会发展需求的高素质人才。

今年，政府工作报告再次强调了新质生产力。近年来，中山通过“工改”与“技改”双管齐下，成功推动产业升级。“就拿我所在的霞湖世家来说，近两年来，既盖了新厂房，又成功引入先进的技术与设备，生产效率大幅提高。通过因地制宜地培育新质生产力，2024年，我们公司销售业绩创下历史新高，总营业额突破10亿元。”米雪梅表示，这份亮眼成绩的背后，离不开国家政策与广东各级政府的大力支持，让企业真切感受到发展的强劲动力与美好前景。

然而，数字化的转型以及人工智能的兴起也带来了新的挑战，越来越多的传统产业工人需要重新学习数字化技能，以适应新质生产力场景下的工作需求。米雪梅希望，政府能加大对职业技能培训的投入，特别是针对数字化、智能化领域的培训，帮助工人顺利转型。这与今年政府工作报告提出的“推动更多资金资源‘投资于人’”的理念是高度契合的。

赵桂枝：
推动基础教育优质均衡发展
助力广东教育现代化

“报告在教育方面着墨很多，其中提到加强义务教育学校标准化建设，推动义务教育优质均衡发展，我深受鼓舞。”全国人大代表、广东省中山市中山纪念中学副校长赵桂枝表示，作为一名基层教育工作者，既感重任在肩，更觉信心满怀。

习近平总书记强调，教育兴则国家兴，教育强则国家强；建设教育强国，基点在基础教育。

在省委省政府“以教育现代化支撑中国式现代化”战略指引下，中山市近四年来新改扩建幼儿园67所、公办中小学38所，新增基础教育学位7.4万余个，人民群众教育获得感更加充实，幸福感更加强烈。作为亲历者、见证者，赵桂枝感受格外深。

目前，集团化办学模式已成为中山破解教育均衡难题的“金钥匙”。全市已形成24个基础教育集团，覆盖57所学校16.5万学生，实现优质教育资源跨区域流动。创新实施的跨域县中托管机制，将中山纪念中学的办学经验辐射至惠州龙门等地。近五年来，236名中山教师跨越山海，将教育火种播撒在新疆喀什、西藏林芝、云南昭通等边远地区。中山西藏班培养的1300余名学子，已成为民族团结进步的时代见证。

乘着人工智能技术快速发展的东风，中山在数字赋能教育改革方面也进行了深入探索。以教师评价机制改革为例，中山已逐步推动教师评价从单向度的教学成绩转向多维度的育人过程，形成“教学相长、师生共进”的育人新生态。赵桂枝介绍，中山还开发了中小学劳动教育管理系统，首创“自主淘宝式”课后服务模式，有效破解薄弱学校资源不足、师资短缺难题。

在“五育融合”育人实践中，中山市探索出“基本托管+素质拓展”的特色模式，推动民乐、武术进校园。全市开设艺术、体育、科普等345门素质课程，中小学生参与率突破90%。创新实施的体教融合工程，通过建立体育教师流动机制、构建家校社协同育人网络，推动学生体质优良率提升至74%，更培养出陈艺文、汪雪儿等奥运冠军。

结合中山在基础教育优质均衡发展方面的实践经验，赵桂枝建议，要持续深化“教育共同体”发展机制，通过跨区域师资流动、课程共享、教研协同、平台共建，全面打破城乡教育二元结构。同时，加快国家数字教育资源中心建设，打造“云端学校”新范式，让孩子们共享“名师金课”。