4月2日是“世界自闭症日”，由团市委、市文明办、市文联、市残联等单位联合主办，市青少年活动中心（市青少年宫）、市美术馆承办的“星梦启航”粤港澳大湾区（中山）自闭症青少年关爱活动暨“世界自闭症日”宣传活动将在当天于美术馆举行。届时，来自粤港澳大湾区9+2城市的代表将齐聚中山，见证广东省首个自闭症青少年艺术团——中山市蓝星融合艺术团的成立，并观看“星梦启航”粤港澳大湾区（中山）自闭症青少年美术作品展。
患有自闭症的孩子被称为“星星的孩子”，在中山，有一个地方叫“HAPPY在星星小镇”，自2013年起，一群“星孩”在市青少年活动中心教师、社工、家长与志愿者帮助下开展辅导训练、社会融合、兴趣培训或心理疏导。他们在星星小镇上学习音乐美术，学习与其他小朋友融合相处，学习就业技巧。近日，记者走进星孩们的家庭，了解艺术对“星孩”成长的帮助。
成长：从藏着掖着到积极融合
“妈妈，我要吃泡芙，给我买。”3月25日，市青少年活动中心多功能厅的排练现场。一曲演罢，舞台上有板有眼的边俊熙回到母亲身边，变回孩子的模样。不料，得到妈妈肯定回应后，他却又机械地重复着请求。“妈妈，我要吃泡芙”“好，妈妈待会给你买。”没过一分钟，俊熙又一次重复请求。“熙哥是不是忘记了？当妈妈答应后，就要不用再重复。”边妈妈一旁耐心地教导。
乐观儒雅的边妈妈今年45岁，12岁边俊熙还有一个21岁的哥哥。经历了打击、迷茫和科学训练等阶段，现在一家人慢慢接受现实，和俊熙一同成长。边妈妈回忆，曾经当俊熙表现上述刻板行为或其他异于常人的行为时，自己会感到不适，想把孩子“藏起来”。后来她尝试大方告诉别人，孩子患有自闭症才会有这样的行为。“当我们不再藏着掖着，反而换来大部分人的理解和宽容。”如今边妈妈常常带着孩子参加丈夫和自己在单位的应酬和活动，参加市青少年活动中心的社会融合活动，和孩子一同成长。
家长黄兰芳也有类似的遭遇。黄兰芳说，儿子锐锐（化名）和她是“HAPPY在星星小镇”中山市自闭症青少年及家长支援计划的首批成员。最初得知锐锐是一名“星孩”时，自己的世界仿佛崩塌了，难以接受这样的事情发生在自己身上。随后，送锐锐到中山市特殊教育学校学习，课后还将孩子送到培训机构加强康复训练。回想那几年，她说，显得有点“病急乱投医”。
随后，黄兰芳开始带着锐锐接触社会，“星孩”的异常行为（如突然大声尖叫、刻板重复行为、通过触摸别人表达自己对同伴的喜欢等）常常引来其他人的异样目光。“再加上他好几次都远离我的视线，跑到危险的地方，我当时真的感到压力很大。”
自从加入市青少年活动中心的自闭症青少年及家长支援计划后，家长之间的互相帮助使得黄兰芳不需再担心旁人的看法，出去游玩时，锐锐的人身安全更有保障。黄兰芳竖起了大拇指，对中心（宫）的社工、老师、志愿者点赞，自从有了他们为自闭症青少年的家长提供的包括心理辅导、沙龙等在内的系统帮扶，热心的家长也相互鼓励，黄兰芳对未来有了越来越多的信心。
边妈妈同样是“星星小镇”常客，她说，星星的孩子并非没有情感，而是不懂表达。他们接受指令往往是单一的。如，当你发出指令“熙哥，帮我拿桌子上的水。”若当时水瓶掉在地上，他不会拿给你，他认准“桌子上”的指令，也习惯了家庭和课堂的句式和表述习惯。参加了市青少年活动中心的融合活动给了他们更多的社会实践的机会，“他和别人接触，每个人表达的句式是不同的，他会学会理解他人，慢慢和社会的各种场景融合，在一点一滴的进步中成长。”
突破：艺术是打开星星的孩子心灵的一扇窗
边俊熙在中山市的“星孩”群体中已俨然一小明星，因为表演葫芦丝的特长，从小他就参加过大大小小的演出，出色的表演即使与很多普通的孩子一同比赛也常常摘下桂冠。此次参加中山市蓝星融合艺术团，边妈妈希望通过孩子的成长带给更多自闭症家庭希望，也希望孩子在艺术的道路上有更好的发展。
老师肖国兵同样对蓝星融合艺术团充满期待。作为市青少年活动中心的一名美术专职教师，他从2016年尝试给“星孩”开展融合教育，今年已经是他和“星孩”接触的第五个年头。他介绍说，在自闭症的康复手段中，“艺术治疗”无疑是最温馨的一种，这种疗法是一种以艺术活动为中介的非语言性心理、行为干预治疗。通过绘画、音乐、雕塑等手段帮助当事人释放难以言表的情绪、控制行为、消除负性情绪，进而获得身心整合，有疗愈的功效。
“‘星孩’们看似神秘、不好沟通，当你透过艺术作品去了解他们，他们是一群干净纯净的孩子。”肖国兵举例说，星孩小婷（化名）是多年来变化最大的一个，跟随自己学习绘画已有3年。最初小婷喜欢在画纸上胡乱涂抹，或者画上大大的问号，选取的颜色也往往使画面看起来暗淡、沉闷。“小婷的创作线条凌乱，图形也不精确、不到位、不成型，还经常画重复的东西。这一定程度上也反映了她的内心和情绪。”肖国兵说，我这时候不能用常人对美术美学的判断去要求她们，而要从她们的画作中回应她们的内心困惑，从生活上和家长一同带领孩子改变。
“经过这几年，现在她的画作中，像这次展出的‘提着包逛街的少女’等清晰的形象也越来越多，画画逐渐成为小婷生活中不可或缺一部分，只要有时间，她就会拿起画笔。”肖国兵认为，这不仅仅是艺术上的进步，而是孩子在情绪表达能力、观察理解能力、适应社会的能力上都稳步提升，她们思想不复杂，视角反而独特。
与肖国兵相比，陶艺教师林海茵接触“星孩”的时间要短一些。2019年在市青少年活动中心开设陶艺融合班后，林海茵慢慢开始自己公益之路。“这群孩子们最大的问题是注意力无法集中、情绪无法管理和释放，但通过绘画、陶艺等活动，可以帮助其稳定情绪、控制行为、提高注意力专注时间。当他们能通过创作活动发泄情绪，或通过作品表达意见、提高自信，正向的行为不断强化，替代负面情绪与行为表达，就会逐渐减少情绪性的言行和想法。”林海茵说，当自己了解到所教的其中一名学员小汤通过学习艺术，学习生活更加规律，在陶艺班收获和普通孩子友谊后，回到家中和弟弟的沟通也越来越多了，她感到自己比之前的教学更加有成就感。“这就是艺术的力量。”
飞翔：成立艺术团助飞艺术梦
市青少年活动中心党支部书记、主任及少工委主任杨小平介绍，根据这群孩子的成长特点，市青少年活动中心从自2016年8月起，就探索开展了街舞、尤克里里、美术、书画、陶艺、非洲鼓等课程，为自闭症孩子提供了体验和学习艺术的机会，保障了他们的健康成长，收获了家长和社会的广泛好评。为了让更多自闭症青少年建立自尊、自信、自立的阳光心态，享有接触艺术、学习艺术、走向艺术舞台的机会，今年市青少年活动中心成立了中山市蓝星融合艺术团。第一期招募团员42人，开设钢琴、古筝、陶艺、非洲鼓、书画、美术等9个课程，这些课程由市青少年活动中心和市特殊学校的专业老师进行授课和艺术指导，费用全免。“我们相信在规范化管理和专业老师的精心教导下，孩子们一定能插上了艺术的翅膀，飞向更广阔的舞台，迎来他们更美好的明天。”
成立仪式当天（4月2日），“星梦启航”粤港澳大湾区（中山）自闭症青少年美术作品展也将在同日开展。本次展出的美术作品全部由自闭症青少年创作而成，200余件作品来自于粤港澳大湾区9+2城市及地区，内容涵盖创意画、国画、油画、水彩画、刮画、彩绘、陶艺及手工作品等。希望更多的社会团体、公益组织以此更加了解星星孩子，消除歧视，为星孩的快乐成长、融合教育、就业创业提供更多平台。
◆中山日报新媒体中心
◆文+/记者 徐钧钻 陈家浩 通讯员 黄旺
◆图/通讯员提供
◆编辑： 周振捷
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◆素材来源：中山日报
