10月19日下午，来自贵州首钢水钢技师学院的50名学生，整齐地坐在中山市技师学院北校区现代服务系报告厅里，一场名为“贵州六盘水学生赴我院交流学习欢迎会”的活动如约而至。

这是中山、六盘水两地合作开展的一次校校合作，通过引入六盘水学生到中山学习就业，深化东西部对口协作，推进两地教育协作，以传技教学的方式为六盘水培育一批技能人才，进一步促进两地的“山水情谊”走深走实。

六盘水学生与中山“情意相投”

领取到中山发放的，包括毛巾、牙刷、牙膏、沐浴露等日用品在内的“生活大礼包”时，来自贵州首钢水钢技师学院机电一体化专业的19岁学生叶兵兵与其他同学一样，笑得很开心。

18日上午抵达中山后，叶兵兵和同学们已经将中山市技师学院北校区参观了一遍，还了解了自己的院系和班级，去学校食堂吃了饭。目前，他对学习生活的新城市、新校园都比较满意，“和我们老师讲的一模一样，甚至更好！校园环境优美、教学设备先进，这里的老师和同学也非常热情。”叶兵兵说。

叶兵兵是在一周前学校开展的宣讲会上了解到中山市技师学院的。听完老师的介绍，叶兵兵就很是心动，与家人商量过后就报名前来了。“技多不压身，我希望自己能够在这里学到更精湛的技术，走出大山，做对社会有用的人。”叶兵兵说。

“没有来到中山前，我非常焦虑，害怕在这里学不到好知识、被同学孤立、得不到老师的重视。来到这里之后，发现我的顾虑完全是多余的。”毕业于六盘水市第十四中学的陆余，于2021年入读中山市技师学院旅游服务系烹饪专业。经过几年的专业课学习，陆余已经玩转了煎、炒、烹、炸等各种烹饪方式，新鲜的食材总能在他的“锅碗瓢盆交响曲”中，成为一道道色香味俱全的美味佳肴。

本次前来中山学习的六盘水学生人数是中山市技师学院自2021年深入贯彻落实东西部对口协作相关政策以来，一次性接收当地学生人数最多的一次。中山市技师学院招生就业处主任蒋松荣介绍，往年受客观因素影响，他们都是通过线上教学或者接收小批量当地学生。

为帮助此次六盘水学生更快适应该院教学节奏，该院已提前3个月与当地学校开展学习内容摸查对接。他还透露，得益于成熟且良好的技能培育模式，去年有一位六盘水学生在中山市技师学院仅培训一个多月，就在贵州省技能大赛中斩获了铜牌。这个成效还吸引了当地技校派教师专程前来交流学习。

据悉，中山市技师学院创建于1980年，是国家级高技能人才培养基地、国家级重点技工院校、广东省第一批10所高水平技师学院创建单位之一、广东省第一批3所纳入高等职业学校建设序列的技师学院之一。

目前该校已开设数控加工、电气自动化、工业机器人等40多个专业，实施“现代学徒制”“企业新型学徒制”，与包括世界500强和行业龙头企业在内的140家大、中型企业联合开展“订单式”人才培养模式，建有实习实训场地118个，教学仪器设备总值近2.5亿元。

教育协作架起两地“人才桥梁”

多年来，中山与六盘水在教育协作方面一直保持着紧密联系。仅是去年，中山市技师学院就同六盘水3所学校开展了多次校际交流，并签订结对帮扶教育协议，开展培训讲座、大赛分享等系列活动15次。同时，该院也选派了一批世赛名师协助当地技校开展世赛项目培训，并邀请六盘水技校生前来中山市技师学院世赛项目基地开展学习和训练。这样的往来交流活动，在今年得到更多延伸与拓展。

“只要六盘水学生愿意报考我们学院，我们就愿意招收。”蒋松荣说，截至目前，中山市技师学院已经累计招收超130名六盘水学生，目前在校就读的还有60多名。对于前来交流学习的六盘水学生，学满一学期后，他们可以自由选择回六盘水就读或是将学籍转至中山继续学习。

中山市技师学院党委书记、院长禹建华告诉记者，在推动两地教育协作走深入实的过程中，中山市技师学院主要采用“政策宣传、学习机制创新、点对点培养”三大“法宝”来为两地架起“人才桥梁”。“我们几乎每年都会派老师到六盘水走校入院、走村入户去宣传党和政府的政策，以及我们学校雄厚的师资底蕴、仪器设备等，增进他们对我们的了解。同时，我们也在以往整班引入教学的学习模式上进行了升级提质，现在前来学习的学生可根据自我学习意愿进行院系专业选择，与我们本地学生同课同师，更好的帮助他们尽快融入中山校园生活。”禹建华说。

“点对点培养”是禹建华接下来将实施的畅想。他计划与中山市龙头企业和高科技企业进一步加强校企合作，将六盘水学生的专业学习引进这些企业当中，与企业进行联合培养，让学生不仅拥有一技之长，更实现技能转化、技能致富。同时也吸引一批制造业相关专业的技能人才留在中山创业就业，服务中山深入实施“制造业当家”，为中山高质量发展注添技能人才动能。

“粤菜师傅”“广东技工”“南粤家政”三项工程同样也是两地合作不断深化的重要抓手。禹建华介绍，按照中山、六盘水签订的南粤家政服务校企合作协议，该院积极参与共建“南粤家政综合服务站”，在技能培训和职业评价、课程开发和从业人员培训等方面开展合作，并助力“三项工程”导入两地劳务协作和稳岗就业工作中，送教上门、送教下乡，组织开展技能培训，提高就业能力。

编辑  江慎诺 二审 黄凡  三审 吴森林