香山小学2021年粤剧进校园系列活动现场。

办好每一所学校，成就每一个孩子，幸福每一个家庭，东区街道全力推进教育“优质均衡、高位求进”，在全面提升区域教育整体实力和品质、努力扩大教育资源供给、扩大优质教育总量等方面捷报频传，还连续16年获市初中教学质量综合评价先进一等奖。

扩充优质学位，优化教育资源布局

秉承“区域发展，教育先行”的理念，东区街道近年来不断加大教育经费投入，区属中小学朝着布局更优、配备更优、学位更优的方向发展。香山小学作为高起点规划、高标准建设、高质量推进的一项民生工程，已于2021年9月1日开学；水云轩小学、朗晴小学扩建工程也在有序推进中。

凸显品牌效应，实现教育内涵延伸

据介绍，东区教育注重培育“三力”，一是通过发挥东区街道地缘优势，挖掘区内各校文化特色，关注学校的“内驱力”；通过树立品牌，扩大市内外影响，增强学校的“硬实力”；通过孵化特色优质教育项目，更新办学理念，提升学校的“软实力”。

东区教育特色文化创建力求实现从“一校一品”到“校校多品”。

东区教育坚持“以特色促提高”的强校发展思路，区属学校全面形成“一校一特色、一校一品牌”的发展格局，特色文化建设从课域、德育、美育、体育等多个领域得到开掘。如松苑中学“培松、劲松、凌松”的“松品课程”体系，朗晴小学的“五维”特色课程体系，雍景园小学的多元化课程体系，另外，综合版画社团、综合版画研究工作室也成为远洋学校的一大特色。各校通过优质多元的显性课程和无处不在的隐形课程共同促进了学生的全面充分发展。

东区教育还通过对特色文化创建和学校教育教学及学科特点的研究，采取了因校而宜、因学科而宜、因学生而宜的方式进行整合和提炼，突出以学科带特色，以特色助学科、以内涵促发展的强校之路，力求实现从“一校一品”到“校校多品”的区域品牌特色。

提升队伍素质，深化培养机制改革

东区在师资队伍建设上不遗余力。一是积极探索教师专业成长阶梯，构建东区教师成长路径，打通“普通教师——教坛新秀——学科带头人——东区名师——领军教师”的发展途径，充分调动教师的积极性，鼓励教师走专业化的发展道路。二是坚持“德能并举、引育并重”，遵循“师德为首、德才并举”工作原则，突出“能力提升、机制创新”工作重点，进一步建立和完善行政干部的选拔、培养和激励机制，不断扩大名优骨干教师规模、加快名优后备干部教师梯队的培养，构筑东区教育人才高地。三是加大学校行政及教师轮岗力度，遵循“轮”起来、“沉”下去的基本原则。以科学的制度护航，协调家长诉求、教师意愿和各校均衡发展的关系，让教师轮岗行之有效。从对象上来看：在编在岗的校长、副校长、老师有序交流轮岗。通过教师轮岗实现校际间协同发展，教师主动发展，推动教育均衡的更大作为。

2022年，东区将继续以“高位求进，优质均衡”为目标，以办好人民满意教育为动力，加快教育领域综合改革，促进教育各项工作整体上水平。通过新、改、扩建一批公办中小学校和收回民办学校和幼儿园，扩大东区教育总量，与此同时，不断提高东区教育质量，擦亮东区教育品牌，更好地实现东区教育的优质均衡高质量发展。

◆统筹：晏飞
◆采写：晏飞 杨健 高立怡 黄志煊
◆图片：受访者提供
◆编辑：陈吉春
◆二审：晏飞
◆三审：赖有生