人生百态，然而，所有的遇见都是美好的。

10月9日晚，朗晴小学举办一年级家长培训讲座，朗言厅座无虚位，来自一年级各班的家长，聆听了中山市教体局教师发展中心郑彩丽老师的主题讲座《在童书里遇见自己》。

讲座的开头部分，郑老师讲了三个耐人思考的故事。

故事一：刚刚过去的国庆长假期间，一对母子搭乘飞机出行，飞机抵达机场后，上幼儿园的儿子翻到了前排的座位上，企图早点下机，为安全起见的母亲拼命在后拉，拉扯的过程使母子都有了情绪，到了机场麦当劳店，这个拉扯的动作仍没有停止。母亲对于儿子“不听话”的行为，除了拉扯，似乎没有更好的办法。在郑老师看来，办法一定有。

故事二：早上上班时间，车水马龙，塞车严重，吴先生见缝插队屡试不爽，便破口大骂，最终成功插队扬长而去。一些车主于是评价吴先生：素质低；没有公德；蛮不讲理……如果换个角度思考：吴先生或许刚和家人吵过架，心情不好，又或者遭遇其它变故，情绪变得差。

故事三：上小学的慧慧一直在学习钢琴，有一天，很开心地对老师说：我不学钢琴了，我在学习芭蕾舞，我有一双漂亮的红舞鞋，还有一条粉红色的芭蕾舞裙；过了两天，慧慧又十分高兴地告诉老师：我妈妈也开始学习芭蕾舞，她也有一双漂亮的红舞鞋和一条漂亮的舞裙；再过两天，慧慧又找到老师：我爸爸也开始学习芭蕾舞，他的红舞鞋和舞裙漂亮极了。后来，慧慧再也没有和老师说起学习芭蕾舞的消息。过了几个星期，老师问：你芭蕾舞学得怎么样？慧慧回答：啊，我有说过这回事吗？慧慧的行为在有些家长看来是说谎，而在教育专家看来，最优秀的编剧家和作家就是这样诞生的。

印度作家泰戈尔说，撇开人的好恶去观察，世界本性并不复杂，很容易窥见其中的美。

郑老师认为，偏见、情绪与生俱来，但当一个人的偏见和情绪越小的时候，越能客观、公正地看待和处理问题，在对待孩子的教育方面，尤其要撇开偏见、控制情绪。她建议家长们通过和孩子一起读童书，在童书里遇见一个不带偏见、情绪稳定的自己，让自己充满童趣，才能走近孩子，和孩子交朋友，从而去了解孩子的内心世界，实现有效沟通。郑老师坦言，她这几年读的童书越多，越深刻地体会到家长读童书的重要性。

郑老师建议，慢养孩子，静待花开，要领略慢，要把慢变成一件烂漫的事情。就像台湾著名作家蒋勋说的：让所有教育行为在细水长流中变得天长地久。

讲座的最后，郑老师还绘声绘色地讲解绘本《鸭子骑行记》，为家长们示范如何和孩子讲解绘本，除了观察绘本中的每一个细节，还要使用肢体语言和注意声调的变化，并通过绘本为孩子讲述其中的人生哲学。

郑老师精彩讲话：

1、每个孩子都是天才，就看你发现没有。

2、教育要有效果，家长要做到和孩子手心相连。

3、没有孩子不爱阅读，关键是家长的引导方式是否正确。

郑老师推荐童书：《所有小孩，都是“问题儿童”》、《糟糕，身上长条纹了》、《警官巴克尔和警犬葛芮雅》、《第一次上街买东西》、《九条命的猫》、《淘气包埃米尔》、《鸭子骑车记》。

郑彩丽老师简介：从事教育三十多年，曾任雍景园小学等多所学校校长，现任第十二届广东省督学，任职于市教体局教师发展中心，长期从事儿童心理学研究和儿童阅读公益推广。

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◆文+/记者 徐世球
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