史蒂芬·霍金从小喜欢拆解钟表和收音机，探索机械原理；珍·古道尔5岁时为观察母鸡下蛋，在鸡窝里蹲了四小时……你无法知道“这个研究有什么用”“对考大学有帮助吗”，但很多科学家童年时期都有自己感兴趣的某项“非功利化”的科技兴趣。10月20日-24日，中港英文学校小学部举行了第二届校园科技节，“科技同行 童创未来”的主题旨在激发同学们科技创新、探索未来的兴趣。

开幕式现场，科学老师带领师生回顾了2025年中国科技节“人造太阳”、梦想号钻探船、AI技术在医疗、新材料研发领域的成果……同学们各显神通，纷纷交上自己的“科技发明”，参加校园科技制作展：动手搭建“未来游乐场”，展示太阳能、风力、水力等清洁能源的力量；走进创意工坊，将自己的奇思妙想转化为实际小制作；变身科普小达人，参与“科普知识竞赛”。小学生陈仁川今年制作出自己心目中《西电东输》的模型：利用太阳能、风力发电并传输、储存。“灵感来源于我暑假去新疆旅游所见所闻，我和妈妈在那里看到了风车、电缆、电塔和热能发电厂，引发了我浓厚的兴趣。”

到了科技游园会环节，同学们按年级轮流进场体验。航模飞行操控、编程游戏、舒尔特方格游戏、静电球、万花筒乐园、移车出库、火线冲击电碰迷宫、机器人部落……这些眼花缭乱的互动小游戏、小作品，都是同学们自己构思制作出来的。其中，最热闹的当属“机器人部落”——同学们纷纷来观看、操控铁犀、机器狗、遥控工具车。后面的空地上，杨墨宸、郭旻谚同学的作品《道路工程》吸引来很多男生：只见一台道路工程车从车库被“开出来”，先到达第一个工程点，双臂夹住高台（一只倒扣的纸杯）上的橡胶球放在指定位置，再开到第二个工程点夹起重物（不同颜色的积木）放到指定地点……完成五个工程点的任务后，被“开”回加油点。杨墨宸、郭旻谚讲解项目原理：“我们先在电脑上编好程序，然后输入到一块e6rcu主机，这就是自动工程车的‘大脑’。组装好只要点一下开始的按钮，它就会自动完成所有的任务。”据了解，今年暑假，他们凭此先后获得某机器人创新大赛小学组建议删除第一名、省一等奖的成绩。

在人头攒动的科技游园现场，一位四年级的女生拄着双拐挨个玩同学们参与的科学小游戏，也许也在观察自己的作品是否受欢迎。她的一只小腿打着石膏、缠着绷带，两边各有一名同学负责防止别人撞到她。老师带着看似埋怨又像炫耀的表情说：“她本来应该在家休息的，听同学说校园科技节太有趣了，就非要回来参与。我还得派两位同学搀扶她。”

当奇思妙想撞上科学原理，同学们的作品也许不够精美、也许显得稚嫩，但一场属于孩子们的“未来探索之旅”已经启航。