在"双减"政策深化实施的背景下，三乡镇2025年课后服务体系从春季起已全面升级，通过科学选课、优质师资、精细管理三维发力，构建起覆盖体育、艺术、科技等多领域的素质教育平台，为辖区学生打造了课后成长的"第二课堂"。
智能选课系统架起兴趣桥梁
今年春季，三乡镇通过市级监管平台选课系统，开设篮球、足球等体育类课程，绘画、舞蹈等艺术类课程，编程、机器人等科技类课程共三大门类20余门特色课程。选课期间，教务服务团队通过线上线下双通道解答学生和家长的疑问，确保每位学生都能匹配个性化学习需求。据统计，开学首周选课完成率达98%，课程满意度测评显示学生兴趣匹配度较上学期提升15%。
三维遴选机制锻造专业师资
为保障教学质量，建立"资质审核-试讲考核-互动评估"的师资遴选体系。通过市监管平台筛选的教师候选人需通过学历认证、教学案例分析、现场授课演示等多层考核。特别在试讲环节，评审组重点考察教师的课堂组织能力与学生互动技巧，选拔出的授课团队中，具有5年以上教学经验者占比达72%，持有专业资格认证教师占比91%。
全流程质量管控体系落地见效
每个学期初，全镇都会统一组织第三方课程教师开展师德师风专题培训，通过教育法规解读、典型案例研讨等形式强化育人使命。课程实施阶段，教务巡查组建立"日巡堂+周反馈+月总结"机制，深入课堂记录教学动态，定期召开质量分析会优化课程内容。截至7月底，已完成3轮教学质量评估，累计收集师生改进建议36条。
多元课程绘就成长画卷
在篮球场上，学生们运球突破的身影展现着运动活力；绘画教室里，色彩斑斓的作品彰显着创意思维；编程课堂上，机器人精准执行指令的背后是逻辑思维的悄然养成。体育、艺术、科技三大类课程形成互补育人体系。
期末举办的综合素质展示活动中，各种学生作品涵盖绘画、手工作品、编程项目等类别，生动呈现课后服务育人成效。家长代表参观后表示："孩子在课后服务中不仅发展了兴趣特长，更培养了团队协作能力，这是对校内教育的有效延伸。"
目前，三乡镇课后服务已形成"课程多元化、管理精细化、评价动态化"的特色模式。下一步，该镇将继续优化课程供给结构，探索"校内教师+校外专家"双师教学模式，持续完善课后服务质量保障体系，为学生全面发展搭建更高质量的成长平台。
编辑 蔡思颖 二审 郑沛锋 三审 赖友生
