6月26日，中山中专迎来由广东省中职书记校长高级研修班（广轻工继续教育学院）35人组成的调研团队。调研团队通过进行校园实地考察、观看办学成果展示与参加专题研讨等，了解中山中专在职业教育改革发展中的实践与成果。

在精细化的校园管理下，中山中专为调研团队呈现了一场科技与教育的完美融合。教育技术处精心准备了40套无线耳麦，保障各点位讲解的清晰高效。学校自主研发的智慧校园管理系统成为调研亮点。

“这是我们的电子班牌，整合了考勤、课表、班级风采展示功能，学生刷脸签到数据实时同步，校领导可通过后台直观掌握全校学生的出勤、请假动态。”教育技术处主任胡定松详细介绍了电子班牌、能耗监控系统以及人脸识别轨迹追踪系统，展现了学校在数字化管理方面的智慧校园生态。

产教融合是中山中专的另一大亮点。研修班成员参观了新实训楼内多个前沿技术实训室，对信息部教师李家骏展示的“做中学、学中做”教学模式给予了高度评价。

集装箱实训基地是中山中专与中山世宇动漫、文旅局等单位共建的产教融合共同体。该校学生承接企业真实项目，实现从作品—商品—精品的转化，近三年已累计孵化超百款文创产品。

木工实训室内，学生们专注木具制作，刨削、打磨、拼装等工序有条不紊，一件件初具雏形的作品在学生的巧手中渐显匠心，赢得来宾们的一致赞誉。此外，学前教育专业群的“空间再造”模式以及助企工作室的校企合作成果，均成为调研中的亮点。

据介绍，助企工作室与迈雷特共建专精特新产业学院，研发的冷调校设备、视觉检测点胶机等22项专利技术应用于企业生产，已为企业创收超千万元。

在下午的专题交流活动中，中山中专党委书记龙卫平以“职业教育改革实践与思考”为题，介绍了学校不同阶段的办学定位与改革突破。

在讲座中，他既从理论高度阐释了产教融合“政策—产业—教育”的联动机制，又以集装箱实训基地从“闲置空间”到“产教融合样板”的转型实例，解析了校企合作“项目共研、人才共育、成果共享”的创新路径。

随后的赠书仪式上，他将自己的心血之作《职教思与行》赠与研修班成员，以期共同推动职业教育的持续发展。

自由交流环节，研修班成员与学校多名青年教师围绕“职业教育高质量发展”话题，深入探讨“中职与高职教育衔接的课程体系构建”；针对“产教融合纵深推进”，分享了“企业参与人才培养评价的机制创新” 经验。

此次调研不仅是对中山中专办学成果的一次全面检阅，更为区域职业教育的生态激活和高质量发展注入了新动力。中山中专将继续坚定步伐，为职业教育的创新发展贡献更多力量。