“ 儿童友好城市？”这个熟悉而又陌生的题目，我似乎有些明白了。

我自言自语着，望了望悄悄爬向数字八的时针。夜色浓得化不开了，看着眼前这个主题，我也想建一座我心中的儿童友好城市。

也许，修养很重要吧，我想。

在公共场所做到不吸烟，不随地吐痰，看电影时不大声，随意喧哗，安分地坐在自己的座位上观看电影，这也许够了吧？不！我想，文明做到了，礼节不能少。生活中，人们应该给儿童一个好的示范吧？公交车上，我们应该多给老人和儿童让让座，马路上的车子礼让行人，不为一点小事斤斤计较，这也许够了，但也还可以做到更好：在上学，放学高峰期时，是否应让孩子先过不和他们吵架或者伤害他们，这样才能对他们友好吧？这是为“儿童友好城市”的形成“铺路”。

也许，环境也很重要吧，我想。

环境优美，大概可以给儿童一个美丽健康的成长环境，如果一个儿童看到一片大树被砍倒，一条小溪被染黑，也许他会因那些乌烟瘴气的工厂而留下不那么美好的回忆，不乱砍滥伐，不破坏绿化，给儿童树立好榜样。这也会是一种对儿童“友好”的行为吧，不污染环境，让儿童的眼睛里多出一片绿，说不定儿童的近视率还会下降呢！多绿色出行，低碳环保给夜空下的儿童们的眼睛里平添一份星光，也许能给他们带来一些快乐，儿童也能够健康快乐的成长。

也许，教育也很重要吧，我想。

以前总是一个老师面对整个班的学生每一步教学都要考虑到所有人的状态，有点束手束脚，但未来呢？如果换成机器人教学，人手一台机器不但能当老师，还能当保姆，不会像真人一样被情绪左右，每人一台机器能够因材施教不用像一个老师面对全班那样束手束脚。只要充满电，就不会感到疲倦，并且还是非常理智的，说不定未来的机器人还会思考也能与学生们交流。毕竟，教育好了，起来才是真的对儿童友好。

有了这些，或许就可以建造我心中的那座“儿童友好城市”了。

（作者：南侨英才学校  七（3）班  张睿洋  指导老师：肖玲）

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