| 工作室简介 |

广东省郑义富名校长工作室于2021年5月经广东省教育厅评审通过并授牌。工作室成员共12人（包括省级评选的潮州市3位校长）。工作室以“成为一个有‘学——问’的校长”为共同发展愿景，开展以“学人、学事、学专业；问书、问路、问未来”为主线的“学、思、研、行”活动。把脉学校发展，努力提升各成员学校教育的内涵和质量。

在工作室的引领下，成员们同心戮力，本着“勤勉‘做学问’，向往‘大先生’”的共同精神追求，进一步开阔格局视野，擘画美好未来，优化组织管理，积淀学校文化，提升学校品质，磨砺学校特色，打造精神家园。力争基于各校“教育场”，探索一条行之有效的，属于自己的特色发展的名校培育之路。

▲郑义富

| 育人故事 |

在中山市教育战线能人辈出的大军中，有这样一位平凡无奇的校长——中山市西区中心小学郑义富。可如若你走近他，便会发现，其实他远不止“低调”这一面！

他，名气不小，却默默无闻。

郑义富2018年荣获广东省特级教师称号，2019年评上正高级职称，2020年被广东省推荐经教育部评选为“国培计划”专家库成员，2021年被评为广东省名校长工作室主持人。此外还曾荣获市骨干教师、市学科带头人（第一批）、市高层次人才、省级骨干教师、省级骨干校长、省教改工作先进工作者、全国科研优秀教师、全国校园科普优秀校长……这能否说明其“名气不小”？但是他又的的确确不愿“抛头露面”。由此便也“默默无闻”了！

他，既是最年轻的校长，又是最年长的博士。

很多同事只知道郑义富是六、七年前开始做校长，却不知道他的校长生涯开始于24岁！从教至今28年，几乎学校中的每一个管理岗位都曾历练过。在45岁“高龄”时，他又成为了华南师范大学课程与教学专业博士生，这在同届的博士生当中无疑是“最年长”之一。

他，既是深受小学生喜爱的“小郑老师”，又是广受大学生欣赏的高校硕导。

从教近三十年中，也许最令他欣慰的是他教过的学生都非常“喜欢”这个老师。即使是做副校长、校长期间，他的课堂依然充满笑声。从孩子们对他的称谓可见一斑，有喊他“老郑”的，有称呼“智慧老人的”，有叫“小郑同学的”，还有亲密地喊“郑姥姥”的，最多的是称呼他“小郑老师”……

有一次当他回到之前任教的学校，孩子们看到后奔跑出课室，一拥而上团团围住他们的“小郑老师”，欢呼雀跃！此时他已热泪盈眶！做老师最大的幸福不就是能得到学生们的爱戴吗？他曾编写过一本书——豆儿和我的故事，记录着他和深爱着的“豆儿们”的故事，班上每一个孩子都有一篇属于自己的“故事”，这一个一个故事承载着他和孩子们之间最真挚的感情！

他也是热爱阅读的读书人。无论工作多忙，他每天一定要阅读。无论是做老师还是做行政，他从未停止过写作。至今依然能够每年撰写学术论文10篇以上，近年在《课程•教材•教法》等核心期刊发表论文30多篇，并著有《解放心灵的课堂》、《为人格盛开》等专著。

虽然是数学老师，但他对文学、对诗词尤为热爱，除了经常阅读文学书籍，还经常写诗歌、写散文、写影评，疫情前的两年中，他写了近30多篇影评，甚至还被影视专栏“约稿”。朋友们戏谑，说他是“最有文采的数学老师”。

▲最有文采的数学老师。

他经常挂在嘴边的一句话是，做校长要具备科研领导力，要能带动老师学科研做科研，在科研中成长，以科研兴校。

近年中，他曾参与教改实验教材、人教版小学数学教师用书等编写工作，曾获得省教改工作先进个人称号。近年主持市、省、国家级课题并取得科研成果十余项。

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◆编辑：黄汉英
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