中山梅沙实验学校:以多元评价促进学生全面发展
栏目:教育 来源: 发布:2022-04-27


△教育不是培养听话的孩子,而是发现孩子身上隐藏的光。

拥有最长睫毛、平板支撑时间最长、憋笑时间最久……在梅沙实验学校的“吉尼斯荣誉墙”上,各类“特长”生都绽放着自信的笑容,这是该校在“双减”背景下,以人为本教育理念的创新实践,以多元评价促进学生全面发展。


△优美的学校环境。

|小班制教学,关注学生个性化需求

“优质的教师团队和导师制的小班教学,是梅沙办学的底气。”校长章竞峰介绍到,该校教师团队中,研究生及以上学历教师达42%,既有名校毕业生,也有国家级骨干教师、中考命题专家等,师资配备优质。

学校对初中段学生实行导师跟班制,导师不同于班主任基于班级为单位的管理,更加注重学生成长中的个性需求,提供陪伴和指导。由教师担任导师,每名导师负责几名学生的教育、引导和帮助,配置比例原则上不超过1:7,做到“定制”教学。

“双减”背景下,家长不能在校外为孩子找培训机构补课。“小班化教学下,更适合分层教学,进行培优夯基,让每一位孩子都得到最合适的指导。”章竞峰强调。

|各样活动实践,帮助孩子发现闪光的自己

“教育不是培养听话的孩子,而是发现孩子身上隐藏的光,我们希望让每个孩子走上自己选择的人生之路。”章竞峰说。基于面向未来的办学理念,“双减”背景下梅沙实验学校,以人工智能教育、双语特色教育、体育“动能”教育为主线,该校为学生们提供了丰富多彩的课外活动与实践,帮助他们拓宽兴趣与眼界,找到“闪光的自己”。


让每个孩子走上自己选择的人生之路。

2022年3月,中山梅沙实验学校被评为“中山市中小学人工智能教育第一批试点学校”。创办至今,该校通过携手国内外资源,打造以科技科创为特色的“大科创”体系,从小学一年级起便开设了机器人、Scratch编程、3D设计与打印等一系列科创校本课程,以培养学生的人工智能意识、技术创新思维、应用实践能力和智能社会责任。从小学三年级起开设信息学选修课。

此外,为打造良好的“双语”环境,学校不仅配备了外教老师和大批有海外留学经历的英语老师,除了基于国家课程标准的英语课外,为学生们开设了外教英语听说、英语戏剧、英文绘本阅读等课程。此外,每个月学校都会举行英语主题日,增强英语学习趣味性,让孩子真正融入英文情境中,实现沉浸式的英语学习。




沉浸式的英语学习。

入读半年多,不少学校的学生把这里称为“梅沙体校”。章竞峰认为,学校认同"体育是最顶层的教育”理念,高度重视运动在学生成长过程中发挥的重要作用。


不少学校的学生把这里称为“梅沙体校”。

为了让孩子们爱上体育,学校引进攀岩、网球等项目作为校本体育课程,同时引进航海、滑雪、马术、冲浪等特色运动体验营。挖掘学生的体育潜能。


学校的“星墙”。

章竞峰表示,学校除了评选“学习之星”,还会评选“文明礼仪之星”“科技之星”“运动之星”“领袖之星”等,“教育不能一天到晚盯着孩子的缺点,这样只会把孩子越推越远,要看到孩子的优点,去表扬、放大,孩子有自信,自然会越来越好。”


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◆文+/记者 闫莹莹
◆图+7/记者 文波
◆编辑: 黄汉英
◆二审: 谢琼
◆三审: 向才志
◆素材来源:中山日报

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