亲子教育，公众都很关心。不过，多数父母可能认为，此类素质教育在幼儿园、小学阶段努力一把就行，到了中学及大学阶段，那就管不了孩子啦。

果真如此？

中山市中港英文学校近年在个别班级试验中学阶段亲子教育，去年起，在初中部、高中部全面铺开，取得了意想不到的效果。这所学校是怎么做的？案例来了——

近日，中港英文学校高中部举行“我们在一起”亲子活动，覆盖全体学生。

该活动鼓励学生们在假日回家后做到关注、关爱、关心家人，同时积极投身社会实践、参与家务劳动、参加体育锻炼，从而保持积极健康的心态。

与此同时，该活动旨在协助高中生实践中华传统美德，促进自我成长。

在形式方面，校方要求学生们与家长共同完成一次亲子交流，用照片定格美好瞬间；家长或孩子结合活动体验，用文字记录感悟，最终通过海报等形式坦露心声。

↓↓大家上交的海报，内容让人感动——

▲拍一张全家福，幸福感满满。

▲有点惭愧，好久没跟爸爸去爬山。

▲探望家里长者，内心充满温暖。

此类貌似“作业”的亲子活动，让中港英文学校的高中生们收获了惊喜成果。

简简单单的一张合照，爱意满满的一次家务劳动，平平淡淡的一次户外锻炼，机会难得的亲情团聚……这一份份亲子速递回忆，捧在手上笑眯眯，锁在心里美滋滋。

进入高中时期，学生与家长彼此陪伴的日子似乎越来越少。家长们，需要多一分耐心，少一分苛责；同学们，也要多一些感恩，少一些抱怨。

“零隔膜”才能“爱满格”。

★【经验交流】

●“亲子活动没有年龄限制”

中港英文学校高中部教导主任陈敏向记者介绍了高龄段亲子教育的经验总结。

“通过家庭教育、社会教育、学校教育的科学组合，才能获得‘三教合力’的理想教育效果。”陈敏告诉记者，“孩子进入中学阶段，由于寄宿等原因，与父母团聚交流的时间大幅减少。进入高中，孩子们或更不擅长向家长表达情感诉求。然而，亲子活动属于家庭教育范畴，对孩子来说没有年龄限制。”

数年前，中港英文学校高中部探索德育课程创新，在两个班级试点亲子教育，举办每年两次以上亲子活动。陈敏说：“此类德育作业只是‘桥梁’，最终目标是促进素质教育和‘三教合力’不断取得进步。”

●“素质教育初心不变”

中港英文学校董事长蔡国赞博士举例说，一般而言，幼儿园学童和小学生对家庭、家长极度依赖，推行亲子教育难度也比较小。进入初中，学生初步“放飞”，开始出现各类困惑。成为高中生后，孩子们更不擅长向家长表达心声和诉求，这类情况在信息化、互联网时代正在加剧。

“一方面，中港英文学校全力协助学生取得学业、成绩等方面的进步；与此同时，我们坚持素质教育，德行并进，培育全人。”蔡国赞博士说，“本次‘我们在一起’亲子活动取得的良好效果，让从事教育事业多年的我非常感动。学校推行素质教育的初心一直不变，需要围绕孩子不断探索、不断创新。”

★部分“亲子作业”展示——

◆中山商报
◆文/记者 范展颢 通讯员 陈迪曦
◆图/中港英文学校提供
◆编辑：侯海影
◆二审：何腾江
◆三审：赖有生