5月24日，广东省基础教育小学数学学科教研基地项目（中山）在中山市东区朗晴小学举办小学数学跨学科主题学习活动。此次活动同时展示了50余个学生数学小课题的优秀案例，充分展现了中山市小学数学教育与跨学科学习相结合的创新成果。活动由中山市教育教学研究室主办，吸引全市近800名小学数学老师、学生和家长积极参与。

开幕仪式上，市教育工委书记、市教育体育局局长彭晓新强调了跨学科学习在培养学生综合素质中的重要性。他表示：“数学不仅仅是数字和公式，它与我们的生活息息相关。通过跨学科主题学习，我们希望学生能够发现数学之美，激发他们的创新思维和实践能力。”

展览现场，观众被学生们的作品深深吸引。学生们在老师的引导下，大胆将课本知识与社会实践结合，探寻“商场促销中的数学探秘”“投篮比赛中的数学——选拔选手的策略”“水龙头打开角度与生活节水问题的探究”……每一件作品都展现出学生们的创新精神和实践能力。完成课题的学生们还声情并茂地现场讲述小课题完成的经历与所取得的成果，让参观者对数学的趣味性和实用性有了更深入的了解。

“我们用了将近一年的时间完成这个小课题，通过这个课题我们了解了农业现代化发展的必要性。”《田野里的数学课 如何给“手作”大米定价》案例是由中山市石岐中心小学四年级的陈曦和他的三位同学在老师梁丽文的指导下、家长的帮助下共同完成的，同学们在家长的带领下从种稻开始，到卖大米，再到市场调研，一步步探究如何给“手作”大米定一个能覆盖成本的市场价格，将数学与劳动教育、社会实践结合在一起。同学们大胆走出课堂，收获了更多成长。

“数学的跨学科教学是对数学教育创新的有益尝试。我们期待通过这样的活动，能够激发更多学生对数学的热爱，培养出更多具有创新精神和实践能力的下一代。”指导老师梁丽文表示。

据悉，展览将持续至6月2日。

开幕式上还举行了传统文化与数学的互动交流活动，以及课例展示、互动评课等环节，来自全市的优秀数学老师们济济一堂，深入交流，共同探讨数学教学跨学科教学的经验与发展。

编辑 汪佳  二审 王欣琳  三审 岳才瑛