英国浪漫主义诗人布莱克曾写到这么一句，“一粒沙里见世界，一朵花里见天国”，大概的意思就是，可以从一粒沙子里看到一个广阔的世界，从一朵花里看到一个天堂的美好。这个富有哲理的诗句，也是黄圃镇新沙小学校长叶景乾很喜欢的一句话，他说，如果把广大新沙学子比作一粒粒普通渺小的沙子，那新沙小学就是一个巨大的、包容万物的贝壳，不仅对每一个孩子敞开怀抱，而且要用持之以恒的浸润培养和教育，让孩子们成为有能力、有价值的人，闪烁生命的光芒。
潜移默化中“浸润”学生，逐步培养有涵养的人
▲学生们在教学楼前面的篮球场上篮球课。由学校供图
走进黄圃镇新沙小学，红色教学楼上的“上善若水 润化生命”烫金大字格外引人注目，这八个字，是新沙小学在润泽文化的润化下提炼的办学思想，意思是用“水润”的潜移默化的浸润方式，逐步培养有涵养的人的教育思想。来到红色教学楼前，则看到一幅恬静美好的校园生活画面，时不时有课间走动的学生，有忙碌穿行的老师，临近下午放学，一些家长在校门口翘首以盼。
“校长，我刚刚在那里捡到了一件衣服，不知道是谁的。”突然，一名男学生急急跑到校长叶景乾跟前，手里拿着一件衣服，眼神中带有渴望得到表扬的期盼。并不急着回复，叶景乾首先拍了拍这名学生的肩膀以示赞许，面带微笑地点了点头，并且耐心地指引他去找少先队辅导员谢老师，让他将“雷锋”行为贯彻到底。
▲校长叶景乾亲切地与学生沟通，赞许学生的学“雷锋”行为。记者 李鑫 摄
在校园内巡视一圈后，叶景乾踱步走回了自己的办公室，刚烧上热水还没来得及泡茶，又一名男学生进来了，“校长，能帮我订一下资料吗？”从学生手里接过一摞资料并装订好，叶景乾又拉着这名学生聊了一会儿天，了解学生的学习和生活情况。等到聊得差不多了，学生自行离去，叶景乾这才来得及喝上一口热茶。“这孩子怪可怜的，爸爸工厂里四个月没有发工资了，家庭环境比较艰难，我们老师能多帮一点就是一点。”叶景乾叹气道。
在水泥地上游出成绩，将办学特色发扬光大
从中学到小学，叶景乾分别在五所学校任教，从事了14年的德育工作，教学经历丰富。除新沙小学党支部书记、校长的身份外，叶景乾还是国家二级心理咨询师、中山市家庭教育讲师团讲师，因此，他在开展工作时更加注意用包容之心呵护学生，关注每一个个体的成长，注意以培养学生核心素质为目标，构筑多维发展的素质教育，涵养以情动人、以情育人，逐步实现潜移默化的道德教育。
▲新沙小学内学习氛围浓厚，教室里窗明几净。由学校供图
自2017年8月来到新沙小学工作后，叶景乾在贯彻自身教学理念的同时，对学校的办学特色、办学理念等方面做到如数家珍——这个背靠尖峰山，被圃江水道环绕的乡村小学，一直将游泳作为办校特色，并且培养出众多的优秀人才。如，上世纪60年代曾经陪同过毛主席横渡长江的李喜庆、在2017年全国少儿游泳大赛中荣获200M自由泳第一名的陈柳怡同学、近期多名代表中山参加广东省运动会游泳比赛并取得优异成绩的本校毕业生等。
“原本我们新沙小学是有一个游泳池的，但随着时间的变迁和种种原因，现在已经没有了，我们的学生要训练游泳得去到外面。但即便如此，也不影响我们的学生在各大游泳比赛上赢得较好成绩，所以外面人称我们学校的学生是，在水泥地上游出的成绩。今后，我们肯定也要把学校的办学特色继续发扬光大。”叶景乾笑着说道。
开设16个素质类项目，满足学生们的个性需求
“双减”政策下，学校如何更好发展素质教育，促进教育公平，成了不少中小学校管理人员需要思考的问题。据叶景乾介绍，新沙小学正在“上善若水 润化生命”办学思想的引领下，以润正党建、润雅教师、润心德育、润趣课堂、润行学子、润美校园六大策略展开实践探索行动，让润泽文化为核心，渗透校园、润泽校园，实现培养学生“做人如水 做事如山”的育人目标。
▲老师与学生互动，趣味开展“主持人”课程。由学校供图
在润趣课堂方面，叶景乾对每一位老师都提了要求，他再三强调，在润趣课堂里，教师不是高高在上的讲解者、检查者，而是学生的合作伙伴、引领者、支持者，要做到与学生共同探讨、交流并适时点拨、引导，做到课堂上趣中有乐、趣中有智、趣中有美、趣中有情，并兼具“温暖”“开放”“生长”三个特点。
“我对我们自己的老师是这样要求的，对于我们课后服务的老师也是这么要求的。”据叶景乾介绍到，目前学校引入了中山日报中课通平台，较好地提高了课后服务质量，开设的16个素质类项目，能够满足学生的个性化需求，培养学生的特长，对有天赋的学生则是进行英才教育。同时，在中课通教务人员积极配合下，学校也在积极筹备各类竞赛活动，将竞赛作为学校教育的有益补充和重要助力，稳步提升育人品质。
“下一步，我们这样计划，进一步健全科学的评价激励机制，将义务教育质量评价、学生综合素质提升和课后服务有机结合，增加育人的温度、创新度、特色度，更是增添课程乐趣，提高学生们的综合素质。”对此，叶景乾满怀憧憬。
编辑 李鑫 二审 刘嘉濠 三审 岳才瑛
