家庭是社会的基本细胞，人生的第一所学校。无论身处什么时代，我们都要重视家庭家教家风建设。近年来，东凤镇东罟小学以专业为引领、以师资为支撑、以活动为载体，立足立德树人的根本任务，加强家庭家教家风建设，初步形成“对接专业链、培养人才链、创建活动链、打通互动链、完善服务链”的“五链融合”协同育人品牌。

对接专业链

家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师。家长的家庭教育方法对孩子的一生影响深远。东罟小学充分认识到家庭教育的重要性，通过“专家讲座、外出学习、主题沙龙、专著学习、家长课堂”等五种形式，对接专业的家庭教育资源，传播科学的家庭教育方法。先后邀请了中山市家庭教育协会会长、中山市教育研究室正高级心理教研员梁剑玲，中山市火炬职业技术学院教授杨令为全体教师作讲座。2022年，学校与中山市第二市区人民检察院签订《检校共建协议》，检察院定期派专业人员到学校法律宣讲。2022年、2023年，学校还分别邀请中山市家教服务中心郑金山，国家家庭教育讲师胡松华为全体家长作讲座。学校还要求全体教师共读一本书。两年来，共读了《每个孩子都需要被看见》《养育男孩》《养育女孩》《终生成长》四本家庭教育读物。教师家长的家庭教育意识、家庭教育方法有了明显提升。

培养人才链 

学校立足实际情况，加强师资队伍建设，培养人才链：通过“领、研、传”，全面提升教师的家庭教育指导力。

一是坚持头雁领航。我是国家级家庭教育专业讲师、中山市家校共育研究和指导中心副主任，先后到全市十多个镇区50多所学校开展专业的家庭教育讲座。日常管理和教学中，我坚持将家庭教育的观念、内容、方法贯穿到的立德树人方方面面，融入学校管理各层级 。

二是开展课题研究。支持学校党支部支委郑平香主持镇级立项课题《一年级新生家庭教育培训的实践研究》，针对“如何培养孩子的行为习惯”“家庭亲子沟通与情感培养”等专业问题带领学校老师、家长一起开展课题研究，促进教研相长。

三是组织专题学习。学校党支部坚持党建引领，在通过“四会一课”在支部党员大会、支委会、党小组会、教师例会、党课学习中，安排师德师风和优良家风等专题学习，以 “师风带家风”让社会公德、家庭美德和职业道德滋养教学活动的每一环。

四是推动家风相传。坚持“走出去”，落实“一普访五多访”的家访要求，教师在家访中可以了解学生家庭教育情况，给家长传递正确家庭教育理念和家庭价值观，促进家校合作，关注学生成长。在家访中，对发现的不良家风问题与家长进行沟通。学校坚持每年为新生家长开设法律法规、家教方法、儿童成长规律、经营幸福婚姻专题培训，让家长们形成良好的家教理念和家庭风气。

创建活动链

学校通过开展多种形式亲子活动，打响“亲子”牌，创建家校活动链，加强家长和孩子之间的互动和交流，让科学的家庭教育理念通过活动润物细无声地感染每个家庭。

学校每学期举办一次亲子运动会。邀请家长共同参与，在亲子比赛、亲子游戏环节设置多个项目，增强亲子之间的合作和默契，促进亲子关系，同时也可以让家长孩子锻炼身体，增强身体素质。

学校定期开展亲子劳动技能课和亲子手工活动。邀请家长与孩子一起将劳动技能带进课堂，孩子与家长一起上课。促进亲子之间的合作、沟通和团队精神，培养孩子的劳动意识和动手能力。

学校定期开展亲子读书分享。学校定期组织家长和孩子们一起阅读，分享阅读心得，促进家庭教育和学校教育的有机结合。

学校还设立家长陪餐日、举办家长接待日、亲子游学活动等系列亲子活动，创造平台和机会让有效的亲子陪伴点亮孩子的幸福童年。

打通互动链

培养孩子成长成才是学校和家长共同的目标和心愿。学校通过建立家校3+1互动平台，打通互动链，通过信息平台加强家校沟通，让家长及时了解学校的教育理念、教育情况和教育成果，也让学校及时了解家长的需求和反馈，协作育人，实现学生的全面发展。

一是成立三级家委会，通过成立“校级家委会、年级家长委员会、班级家委会”，共同参与学校管理、日常监督工作、为学校发展建言献策，促进家庭和学校之间的沟通和合作。

二是建设网络平台。学校建立掌通家园APP在线平台加强家校互动。通过平台发布学校通知、教学计划、活动安排等信息，方便家长及时了解学校的最新动态。平台上设置家长交流区、教师交流区和学生交流区，方便家长、教师和学生之间的沟通和交流。家长可以在平台上提出问题、建议或者参与讨论，教师可以及时回复和解答。通过建立家校互动平台，学校可以更好地与家长和学生进行沟通和合作，促进家庭教育和学校教育的有机结合，提高教育质量。

完善服务链

以合力育人为目标，学校通过延展多样化的服务，培养学生的社会责任感、团队合作精神和实践能力。

一是加强心理健康服务，学校设立心理健康咨询服务站，聘请经验丰富的心理老师刘丹媚、冯权光为心理健康咨询师，时刻关注学生的心理健康成长，帮助他们解决心理困扰。学校每学年进行一次全员心理测评，分类给予“帮扶教育”“送课上门”等服务。

二是加强学业辅导服务，对于学习成绩后进的学生提供课后学业辅导服务，帮助学困生解决学习中的困难和问题，提高学习成绩，培养学生的学习自信心和自主学习能力。2022年开始，学校引进社会服务机构，开展了20多项素质托管服务。

三是拓展社会实践服务，学校提供丰富多彩的社会实践服务，组织学生参与志愿服务、社区服务、美丽乡村建设等，培养学生的社会责任感和团队合作精神。

以上探索收到一些成效，未来东罟小学将继续推进“五链融合”的实践与研究，优化资源、补齐短板、形成合力，构建全员、全程、全方位的家庭教育网络，打造镇内有名气、市内有影响的协同育人品牌。

（作者系中山市家校共育研究与指导中心副主任、中山市东凤镇东罟小学校长）

编辑 徐钧钻   二审  张房耿  三审 吴森林