读绘本、学手语歌……中山这些亲子家庭感受融合阅读之乐
栏目:书香中山 来源: 发布:2021-12-11
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12月11日上午,冬日暖阳洒在五桂山山麓上,大尖山露营公园里的草坪上传来阵阵欢声笑语。由中山纪念图书馆举办的“走读大湾区 体验新生活——‘一起阅读’儿童融合阅读之旅”活动在此举行。来自前期招募的全市20组亲子家庭、融合阅读志愿者和图书馆阅读推广人50人参加活动,大家一起读绘本、玩游戏、学“唱”手语歌,体验融合阅读的乐趣。

当天上午,在图书馆阅读推广人和普特儿童融合阅读志愿者的带领下,家长和孩子大手拉小手快乐地做游戏、拼绘本、画插图,并在帐篷下集体阅读。绘本阅读结束后,中山市特殊教育学校副校长巫晓丹带着孩子们一起学“唱”手语歌《我们读绘本啦》,表达对阅读的喜爱。

来自西区街道的李女士在朋友的介绍下第一次参加融合阅读活动。她告诉记者,自己育有一名4岁的听障儿童。通过植入人工耳蜗和康复训练,孩子已在今年9月份回到普通学校接受教育。然而,大半个学期过去了,孩子主动交朋友的意识还不够强,部分发音还不够准确。“过去他在中山市残疾儿童教养学校就读,他的同学大部分是同样患有听力障碍的孩子。因此,我希望通过这样的融合阅读活动,让他主动地认识和结交新朋友。”同样参加活动的高女士,其7岁孩子是一般儿童。她希望带领孩子从小参加志愿活动,培养孩子的同理心,让孩子更加懂得分享和照顾身边的朋友,塑造更健康的人格。

中山特殊教育学校老师、亲子阅读推广人陈玉梅告诉记者,结合自己的育儿经历,近年来她将绘本阅读带进了特殊教育的课堂。从第一节课无人听讲的失败,到最后孩子们能主动阅读,绘本阅读对特殊儿童的积极作用是经过实践验证的。她很开心可以作为一名融合阅读志愿者参与到活动当中,她希望社会上更多的人关注到这群孩子,一起参与融合阅读的公益活动。

中山纪念图书馆馆长吕梅介绍,普特儿童融合阅读是中山纪念图书馆结合“我为群众办实事”实践活动推出的一个新项目。项目倡导普特儿童融合阅读,即让普通孩子和特殊孩子一起阅读,在阅读的过程中彼此认识、接纳、交流、融合和成长。项目依托“1+N”阅读推广模式,链接各类人员和社会资源,为儿童尤其是特殊儿童的阅读和社会交往提供支持。截至目前,中山纪念图书馆共开展融合阅读活动61场,13.7万人次参加活动。其中展览1场,2197人次参与;儿童融合阅读活动36场,1265人次参与;家长和志愿者培训及线上读书会、专题讲座共24场,其中1457人线下参加活动,约13万人次线上参加活动。为本项目服务的志愿者共900人次,服务时长约1800小时。


◆中山日报社编发中心
◆文+/记者 徐钧钻 通讯员 黄秉钊
◆图/通讯员提供 
◆编辑:汪佳 
◆二审:陈彦 
◆三审:岳才瑛 
◆素材来源:中山日报


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