6月13日，“2023-2024级中小学新教师核心能力展示活动”在中山市教师发展中心举行。本次活动分为镇街遴选、市级审核 、现场展示三个阶段，全市1800多名教师参加。经过角逐，48名佼佼者进入到市级现场展示。

本次活动在线上线下同步进行，来自全国各地的校长、专家学者、骨干教师等超10000人观看线上直播和回放，线上瞬时点播峰值达1000人。

全面考察参赛者能力

“母亲节当天，您布置‘为妈妈做一件事’作业，收上来却发现半数学生应付了事，甚至有学生说‘我妈不需要这些，给钱更实在’，对此，您如何设计活动，唤醒学生感恩意识？”……在中山市教师发展中心的功能室内，“班主任情境答辩”环节正在火热进行，现场评委向新教师们提出多个问题，新教师们快速思考，逻辑清晰地回答，展现出优秀的应变能力、实际教学问题解决能力。

记者了解到，“班主任情境答辩”是本次活动的环节之一，整个活动分为班主任带班方略、班主任情境答辩、说课及教学片断无生试讲。活动结束后根据各位选手的表现，挑选优秀案例纳入全市教师培训资源库。

“今天新教师们的表现可圈可点，带班方列各抒己见，情景答辩精彩纷呈，新教师们的逻辑性非常强，答题时先分析现象、应对的教育原理、解析应该如何做等。”中山市教师发展中心教师培训部部长陈少芳告诉记者，希望通过这样的活动，助力新入职教师适应岗位需求，也通过情景模拟锤炼新教师的基本能力点，考察研训成果。

据悉，本次活动是我市培养新教师的重要举措，一方面搭建了优秀新教师能力展示平台，发现并培养了一批高素质教师；另一方面通过展示教育叙事、班主任能力和教学能力等核心模块，促进了新教师专业成长。

“这次展示活动项目设置全面，在备赛过程中，我查阅和学习了大量资料，并进行演练，觉得进步非常大，所学内容也将用到接下来的实际教学中。”中山纪念中学语文老师高子晴介绍。“我今天分享了作为班主任的育人理念，特别是如何打造温暖的学习氛围、促进学生的学习成长。”来自中山市第二中学的新教师黎茵茵告诉记者，自己在本次展示活动中与多个不同镇街的新教师进行了沟通，学习到很多新技能。

搭建“三级进阶式”展示平台

记者了解到，近年来，中山市通过迭代更新《新苗工程——中山市中小学新教师三年规范化培训实施方案（2024年修订）》，深度衔接《中山市全面深化新时代教师队伍建设改革实施方案》，以研训成果为导向，为学员搭建了“三级进阶式”展示平台，确保每一个新教师都参与各级展示活动，实现“展训融合”。

同时，中山市依托“新苗工程”智慧平台，构建新教师动态成长档案。其中，中山市教师发展中心以中山市教师研修网为载体，开发了“新苗工程”智慧管理模块，可自动追踪新教师36项能力点达成度，维度包含师德规范、教育法规应用、课程实施、教育教学能力落实等核心指标。该中心也不断深化教师培训模式的探索与变革，解决教师教育的核心问题。以“管理系统+DeepSeek”“人工智能体+研修共同体”“人工智能前沿系列课程”等模块助力新教师快速成长。

“通过这些措施，新教师能在3到5年内成长为骨干教师，还有一批优秀教师逐步成为我市或镇街的学科带头人，甚至是全市中小学教师青年领军人才培养对象，更有的在省赛、国赛中崭露头角。”陈少芳介绍道。