11月7日—8日，中山市名校长工作室主持人、西区广丰小学党支部书记、校长苏文森带领工作室部分成员、广丰小学的行政及骨干教师代表一行14人，赴梅州市梅县区扶外小学和丽群小学送教交流。这次活动是广东省教育厅深化课改行动立项项目的重要内容之一，旨在通过送教交流活动实现参与项目联合学校的共同成长。

 5科示范课提升教学交流

本次送教的课程包括小学语文、数学、英语、音乐、传统文化等各学科的示范课。三角镇沙栏小学副校长莫健彦执教小学语文四年级下册习作《我学会了      》。莫健彦通过课前叠衣服游戏互动，课上创设情境让学生自由表达，小组合作交流进行互评等学习活动，引导学生借助“分步叙事、过程波折、心情变化”三大支架，把学会某件事的过程说清楚、写具体。西区沙朗小学分校区教导主任李密解执教小学数学五年级上册《植树问题》，通过猜谜语和实际情境引入植树问题，激发学生兴趣。还通过举例与画图验证，引导学生逐步理解间隔数与棵数的关系。

西区广丰小学王小英、石柯、熊桂枝和付亚琪都分别送上精彩的示范课。王小英执教传统文化课《诗经·鹿鸣》，通过吟诵和情境创设深度学习文本，调动了学生学习的积极性；石柯执教小学英语四年级《Unit6 Shopping》，注重“教学评“一体化，充分提高学生综合素养；熊桂枝执教小学语文四年级下册《海上日出》，通过任务情境和学习活动，引领学生品味语言文字的魅力，欣赏大自然的奇妙景色，感悟作者的真挚情感。付亚琪执教音乐三年级上册舞蹈唱游课例《草原上》，以学习蒙古舞动律、节奏游戏、筷子舞创编等课堂活动，培养了学生的音乐核心素养及传统文化的艺术鉴赏能力。

6场讲座赋能学校成长

除了送上示范课外，本次活动中还举行了6场讲座。精彩而富有内涵的讲座赢得梅州市扶外小学、丽群小学的校长以及老师们的点赞。

讲座中，小榄镇同乐小学校长冼学峰指出，学校应根据自身特有的优势条件来定制发展规划，而不是盲目跟风或者复制其他成功案例。只有这样才能够真正实现可持续发展，为孩子们创造一个充满活力且有利于成长的学习环境。

沙溪镇濠涌小学校长刘传明分享了从一方鱼池中生发的育人故事，生动诠释了何为“坚守育人初心，探索育人智慧”。他倡议关注学生身心健康发展，积极探索创新育人手段，发挥环境育人、文化育人的作用、激发学生潜能，培养德智体美劳兼备的新时代人才。

坦洲镇永一小学校长程红作《提升学校内部管理，促教育高质量发展》报告，指出通过优化组织结构、明确职责分工、加强师资培训和建立有效的评估反馈机制等，营造良好的教学环境，激发教师积极性，促进学生全面发展，从而推动教育质量的持续提升。

火炬开发区第二小学副校长吴书铭结合学校实际，提出在五育并举背景下，建设“八有阳光少年”评价体系，通过德育、智育、体育、美育和劳动教育五个维度，设定具体评价标准，科学合理的评价方法，培养学生的品德修养、学习能力、身心健康、艺术素养和实践创新能力。

三角镇沙栏小学副校长莫健彦所作报告着眼于幼小衔接教育，分享与结对幼儿园的“课程游戏化”主题实践，通过环境文化、课程文化、活动文化等维度帮助小学生顺利度过入学适应的特殊时期。

中山市西区广丰小学校长苏文森作《真正优秀的学校中层都有5个关键能力》报告，强调学校管理干部须从学习力、领悟力、执行力、协调力、创新力五方面提升自我，灵活应对各种挑战，勇于担当，学无止境。

“牵手与对话”助力两地教育发展

“感谢梅州市中小学名校长余军分享的教育智慧。”坦洲镇永一小学校长程红表示，本次活动十分有意义，梅州市丽群小学关于经典吟诵的特色做法和开放性阅读空间的打造对永一小学极具推广价值。“我十分认同余军校长对于传承中华优秀传统文化的重视。我们培养共产主义接班人就要从优秀的传统文化中汲取养分，寻文化之根，守文明之本。”小榄镇同乐小学校长冼学峰说，本次活动令他受益匪浅。

梅州市梅县区扶外小学校长吴海燕表示，本次活动举办非常成功，收获颇丰。希望多开展此类活动，共同努力，为两地的教育发展贡献力量。

梅州市中小学名校长余军表示，本次活动既有精彩的课例展示，又有“走心“的研讨交流，既是一次温暖的牵手，也是一次成长的对话。希望中山和梅州多进行类似的学习交流活动，以促进两地的教育资源的交流融合，为两地教育发展贡献力量。