“听取省政府工作报告后，我感到非常振奋。工作报告全面回顾了我省过去五年的工作成就，在疫情防控压力以及国际大环境的影响下，我省各方面发展取得非凡成绩，实属不易。”1月15日，省人大代表、中山火炬职业技术学院副校长岳巧云说，省政府工作报告中提到“高水平职业院校和专业建设扎实推进”，她作为高职院校中的一员，深受鼓舞。

据统计，在全国高职院校中，“双高院校”有197所，其中广东14所。在今年1月份刚刚公布的“双高计划”中期绩效评价中，中山火炬职业技术学院为优。

中山火炬职业技术学院外景。（资料图片）

省政府工作报告提出，“以实体经济为本、坚持制造业当家，加快建设制造强省、质量强省，更高立起现代化产业体系支柱。”岳巧云认为，要实现高质量发展，必须强化高质量、高水平教育、科技和人才支撑，实现“制造业当家”，势必需要大量的高素质技术技能人才。职业教育是与产业联系最为紧密的类型教育，是稳链、补链、强链的特色教育，肩负着培养多样化人才、传承技术技能，促进就业创业的重要职责。高质量的产业体系离不开高质量、高水平的职业教育体系支撑。

岳巧云认为，开办本科职业教育是培养、吸引、留住、用好高水平技术技能人才的重要抓手。岳巧云建议，要整合办学资源，错位发展，构建“以职教本科为领头雁，高职院校、中职学校、技校齐飞”的现代职业教育体系。

针对职业教育具有明显的区域性特征，她建议筹建省域职教大中心，带动市域职教分中心发展。推动市域多层次职业协同发展、走集团化办学之路，推动职教集团化发展、降低同质化发展、实现优势互补、错位发展；搭建学校高端人才库，推动教育链与产业链的资源整合；加强顶层设计，精准供给，构建职教高质量发展体制机制；产业人才融合，深度同域，走职教一体化发展之路。要通过一体化发展的政策体系，明确发展目标，制定地方特色的解决方案，构建新型治理模式，形成互利互查合作机制，打破招聘、晋升、薪水等对职业教育的藩篱。

同时，构建深中联合职教集团互通信息服务平台，开发实施一体化合作项目，加大集团内职教资源的共建共享，打造具有国际影响力的职业教育品牌。要通过创新打造育才、引才、用才、聚才新机制，为推动广东高质量发展提供人才支撑。

编辑 王欣琳  二审  周振捷  三审 程明盛