都说教学生三年，要为学生想三十年，为整个民族想三百年。幼儿园三年，是幼儿开始融入社会的起点，关系到孩子们一生幸福。这是南朗镇石门村幼儿园园长刘晓晖的教育理念。

课程设置：全面提升幼儿的素养能力

 1993年6月，中师毕业的刘晓晖来到中山市南朗镇石门小学任教，所担任的班级表现突出，成绩优异，连续三年期末统考的成绩在片区都排名第一。1999年秋，石门村幼儿园开办，刘晓晖被委派担任园长。为了更深入地了解学前教育，中师毕业的她选择了从幼师读起，陆续完成了大专和本科的进修，一系列的学习奠定了她科学的儿童观。

“幼儿园要发展就要走特色之路，有特色的园所、有特色的教师方能铸就有特色的学生”。刘晓晖如是说。在她的引领下，幼儿园除了完成《幼儿园教育指导纲要》里要求的课程内容之外，还开发了许多具有特色的课程，例如“户外混龄体育大自主活动”“面塑课程”“传统节日特色教育活动”“安吉游戏”“亲子阅读”等。

2012年，刘晓晖和中山纪念中学的傅彬老师等用生粉、面粉、蜂蜜、甘油和食用色素等食品材料研制出无毒无害，性价比高，色彩丰富、鲜艳，而且软硬适中、可塑性强，可供幼儿园园本生产的健康面塑材料。随即，幼儿园便尝试开设了面塑课程。面塑作为一种低结构材料，它不但健康，而且可塑性强，可以使幼儿在操作中提升动手、动脑等多种感官能力，使孩子们的智慧和能力得到最大限度地发展。2016年，刘晓晖主持的课题“以‘面塑’为载体的本土化主题教学活动研究”巧妙地把本土的名人文化、旅游文化、民俗文化、特色饮食文化等融入到孩子们的主题教学活动中。

户外混龄体育大自主活动是“培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度”的有效途径。让不同年龄段的孩子能够自主结伴、自主选择活动方式，在充分享受体育锻炼乐趣的同时，实现全面健康发展。2013年春，户外混龄体育大自主活动正式实施。实施以来，园内的孩子每天充满阳光和朝气，以大带小的氛围浓厚，处处展现着爱的画面，孩子们也爱上了运动。

2016年，刘晓晖园长开始将安吉游戏课程引入幼儿园，成为了南朗镇首家引进安吉教材的园所。只要是对孩子发展有利的东西，她都会千方百计地想办法，最大限度地满足孩子。

家园合作：做更专业的家长

刘晓晖非常重视家园的沟通合作，善于利用家长资源为孩子服务，而且每学期会面对家长举行无数的活动，其目的是让家长更科学地了解儿童，做更专业的家长。

毕业前，有一位家长曾经说：“好怀念在幼儿园的那段时光啊，每学期都有好多走近幼儿园的机会，近距离地了解孩子在园的生活，特别喜欢听刘园长做的培训，每次都能让我们耳目一新，茅塞顿开。”石门园幼儿园的家长是幸福的。一学期下来，家长会、家长开放日、慈善义卖活动、“元旦”或“六一”汇报演出、亲子运动会、故事爸妈进课堂等家园活动、亲子活动数不胜数。这些活动不仅有效改善了亲子关系，还加强了幼儿园与家庭的联系。

育儿过程中，家长的作用至关重要。但现实生活中，并非所有的家长都拥有专业的教育知识。为此，刘晓晖每学期至少会给家长做两场有针对性的专题讲座。2016年10月，当安吉游戏最初引进幼儿园时，家长认为很多材料的“危险系数”比较高，提出很多疑问。她不辞辛苦，把孩子们游戏的视频发给家长，耐心做家长的工作，分享安吉游戏的精髓。

石门村幼儿园有近50名纪念中学教师的子女就读。刘晓晖充分挖掘纪中的名校、名师资源，在纪中教师的带领下，各班的“家长进课堂活动”形成了常态化工作。有生物老师固定一周进一次课堂，带领孩子做各种符合年龄特点的小实验，英语老师自购教材每周定期给孩子上英语课，美术老师每周入班开展一次美术活动等。渐渐地，主动进课堂的家长越来越多，形式也越来越丰富。

专业引领：园长成长引领教师成长

践行“为孩子一生负责任的教育”的理念，必须有过硬的专业知识。刘晓晖在学习的道路上从未停止过，她积极参加各种培训，始终保持着一颗学习的心。先后参加了“广东省骨干园长培训班”“中山市骨干园长培训班”“中山市骨干园长综合能力提升培训班”等学习，现在还是中山市名园长工作室的成员。

更重要的是，刘晓晖还用专业的成长引领着教师专业成长。在她的引领下，幼儿园形成了具有自己特色的园本教研制度。每周四13:00—14:30是雷打不动的教研时间。从实际需要出发，幼儿园开展了师德培训、自主游戏活动经验交流、班级常规经验分享、环境创设培训、听评课等教研活动。读书和写作成为教师专业成长的两大“抓手”。她重视教师们的阅读，每周利用固定的时间进行“头脑风暴”交流会，即大家共同读一本好书或一篇好文章，在会上用思维导图的方式分享交流，进行思维的碰撞。

自主游戏固然重要，但集体教学活动依然有其作用。集体活动能在最短的时间给予幼儿最科学、最正确的知识。由于每周集体教学活动的时间不多，教学质量就显得更为重要。刘晓晖一有时间就随堂听课，课后及时跟教师交流，还手把手地教新教师课堂组织的方法。在她的带领下，石门村幼儿园听评课的教研活动已是家常便饭。除此以外，她还注重为教师创设“送出去，请进来”的学习机会。只要有关于教师培训学习的机会，她都会安排教师参加。每学期还会请专家入园给教师们进行培训，内容有教材培训、自主游戏理论学习、儿童心理知识学习、教育理念学习、阅读培训等等。

校园文化：温馨和谐的工作氛围

刘晓晖非常重视校园文化建设，她认为“一个能让人感觉到有家的温暖的团队才是成功的团队。”“百年修得同船渡，千年修得共枕眠，大家来自五湖四海能聚在一起工作是缘分，不分彼此、不计较得失、多进行换位思考，多点微笑少些抱怨，人生才会幸福。”这是刘园长常挂在嘴边的一句话。在她的影响下，幼儿园教职工之间、师幼之间、家长与教师之间关系其乐融融，宛如家人。她既是一园之长，也是老师们的知心姐姐，在生活上对大家的关心可以用无微不至来形容。

石门村幼儿园的家长是幸福的。石门村比较偏远，适合孩子玩的游乐场所少之又少，孩子放学之后几乎没地方玩，所以放了学都不愿意回家。于是，刘晓晖和家长们约定，在家长监管孩子安全的前提下，允许孩子在园内自由玩至下午6点。每当放学后，一园子大大小小、老老少少的人，好不热闹！

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◆专题统筹：黄汉英 张鹏 
◆图/受访者提供 
◆编辑： 黄汉英
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◆素材来源：中山日报