小榄镇永康小学陈少霞|保持童心,做孩子的知心“姐姐”
栏目:首页 来源: 发布:2021-09-01
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陈少霞是中山市小榄镇永康小学的一名班主任兼级组长,多次被评为中山市优秀班主任,2019年获得小榄镇名班主任称号。

这是一个永远保持童心的好老师,虽然她已经从教26年了,但她一直被孩子们叫做“姐姐”。她总是俯下身子和孩子们对话,倾听着孩子们的心声,将自己当作了孩子们成长的同伴。于是,她也就拥有了一届届知心的好孩子,好伙伴,好学生,收获了教育天空中的漫天彩霞,美丽了自己的教育人生。

没有规矩 不成方圆

俗话说:“没有规矩,不成方圆。”在多年的班主任管理中,陈少霞将抓好行为规范放在首位。她将规范视为孩子们立身班级,立身社会的第一“德”,是人与人之间美好关系建立的最重要的纽带。因此,她总是一丝不苟地花大力气抓学生的行为规范。

她深信孩子的成长需要规范,但每个孩子需要关注的重点不同。因此,她按照《中小学生日常行为规范》的要求,结合班级实际,结合孩子们的真实情况,一个班一个班建立有陈少霞老师特色的行为规范,班班不同,重点不同,管理精细化到了孩子们每一个成长阶段,成效显著。

她深信孩子的成长应当潜移默化在每一个活动中,一定要在活动中育人,因此,她坚持每月评比“红花好少年”。这套班级管理方法是她自己摸索出来的,活动种类多,项项针对孩子们的成长需要。而这与奖励结合在一起的管理措施,激发了孩子们前进的动力,也激发了孩子们的自信,孩子的行为习惯得到明显的进步。

她深信孩子的学习需要一个良好的成长环境,而核心是调动孩子们的学习动力。因此,她坚持将“红花好少年”的评选与学风建设融合在一起,专门为孩子们学习设立了诸多奖励项目,班上形成了一种你追我赶的学习风气。她与孩子们谈心,了解他们的困难,切实帮助他们面对问题,解决问题,并将谈话制度确定为她与孩子们交流的规范制度,每天坚持。

她班上的孩子都知道,“有问题先自己动脑,然后就找陈老师”。这是他们师生交流的规范。自然,陈少霞一届届学生都班风优异,成绩斐然。

唯有光阴不可轻

“唯有光阴不可轻”,陈少霞以此作为自己的人生格言。26年来,她一直以此来严格要求自己,并在教学以及教科研工作中做出了诸多努力。

初上讲台的时候,她是学校最愿意向老教师学习、请教的青年教师。她的听课本一本又一本,写满了她成长的足迹。她准备上课之前,她总是用几倍的时间备课,一页页资料反复学习,一节课总是推倒重来,务必求得最好的预备工作。走上讲台,她的心就和孩子们联系在了一起,她的声音是那么动听,她的表情是那么专注,她的课堂是那么有趣,师生间的对话又是那么温暖与和谐。而到课后,孩子们总是喜欢围着她,说着问题,讲着趣事……没有虚度的光阴,总是容易结出硕果。很快,陈少霞就成为了教学上的骨干,很快就成了孩子们心中的好老师。

她一直坚持这么努力,26年从不停止。同事们评价她,“陈老师最难得的就是一直努力学习,虚心学习最新的教育教学方法,做到了真正的与时俱进!”

“认真备课、认真上课,动脑筋钻研业务,及时认真批改作业,耐心辅导学生,对学生严而有度,与学生真诚相处,用爱与学生沟通。”陈少霞笑着说,“这不是一个老师应该做的吗?”

百花齐放春满园

“一花独放不是春,百花齐放春满园。”陈少霞是小榄镇名班主任工作室主持人,因此,带领工作室的成员成长就成了她另一项重要工作。

她经常深入成员班级研究主题班会课,指导班主任上好课;与成员一起研讨学生、家长的热点、难点问题,处理班上的突发事件,手把手指导班主任化解师生的矛盾,处理家长的辣手问题,学习与家长沟通的艺术;经常亲自上德育示范课,指导工作室成员上公开课,新班主任上汇报课;按时组织备课、试教、评课的专题活动,提升整个工作室成员的上课水平和理论水平;通过研讨会、汇报课、示范课等,引领工作室成员走名师路,引导青年教师做德育能手,做班主任工作的精英分子,学校德育工作的领头羊。除此之外,她还常常要和青年教师结成师徒对子,为学校培养了一批小学语文教学骨干教师。    

陈少霞就是这样热爱着教育事业,一路艰辛一路歌,耕耘在教育的苗圃中。


◆中山日报社云媒体中心
◆专题统筹:黄汉英 张鹏 
◆图/受访者提供 
◆编辑: 黄汉英
◆二审: 谢琼
◆三审: 程明盛
◆素材来源:中山日报

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