朗晴小学袁喜娥:做好学生的引路人
栏目:首页 来源: 发布:2021-08-31
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朗晴小学袁喜娥老师是一名基层班主任。她在繁琐的工作中坚持传播正能量,做好学生的引路人,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。她热爱思政教学,以劳动为特色建构思政课程,“以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳美育、以劳创新。”努力把“枯燥”的思政课程上得严肃活泼,营建一个温情、和谐的育人氛围,促使每一个孩子在德智体美劳全面发展。

思政课程中依托教材,袁喜娥结合实际开展“爱劳动,耀星空”的系列爱国、爱校、爱班活动:“小巧手,传信念”;“小巧手,弘国情”;“小巧手,美班校”;“小巧手,学劳模”;“小巧手,争先进”等。例如,孩子们以“24字社会主义核心价值观”内容为蓝本,通过自己动手,画一画、诵一诵、谈一谈、论一论等方式,用平时的一点一滴行动,传递社会主义核心价值观,实现知行合一。

在思政课上,她尝试以项目学习的方式进行思政实践活动,如开展“打造班级特色文化”“寻找新时代劳模”“致敬最美朗晴劳动者”“党史知识知多少”等主题活动。项目式学习帮助学生围绕思政课程任务,以小组的方式进行自主、合作、探究性学习,大大地提高学生积极参与,自主学习的兴趣,不仅推进综合能力的整体发展,而且实现跨学科的融合,更是在实践中培养学生应具有组织策划能力、解决问题能力、互助合作精神等技能,使得学生综合素养在“思政课堂”中生根、发芽、开花、结果。

袁喜娥老师说,她愿意带领孩子们上好每一节思政课,不忘初心,用实际行动助力孩子成长,成为新时代好少年。


◆中山日报社云媒体中心
◆专题统筹:黄汉英 张鹏
◆图/受访者提供 
◆编辑: 黄汉英
◆二审: 张鹏
◆三审: 程明盛
◆素材来源:中山日报

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