粤语吟诵《三字经》、浅唱童谣《月光光》，演绎舞蹈《粤韵恩情》……11月27日上午，西区广丰小学内粤韵悠悠，一场以“粤韵颂恩情，童心映全运”为主题的粤语文化进校园活动举行。活动以沉浸式游园与集中汇演相结合的形式，让学生在亲身参与感受粤语魅力，传承弘扬岭南文化。

作为经典影视作品《大地恩情》的取景地，西区广丰小学将本土历史底蕴与粤语文化传承深度融合，在活动中集中展现了粤语进校园的丰硕成果。亲子联唱环节，家长代表赖海鹏与孩子携手演绎《大地恩情》主题曲，熟悉的乡音传递着浓浓的乡情，赢得现场阵阵掌声；校园古亭内，老师带领身着汉服的小朋友用粤语吟诵《三字经》，字正腔圆的韵律中满是传统韵味；红星舞台上，10名学生吟唱经典粤语童谣《月光光》，稚嫩的歌声引得现场观众不自觉跟着哼唱。

集中汇演环节更是亮点纷呈。舞蹈《粤韵恩情》将粤语文化元素与肢体艺术融合，孩子们用古典舞姿抒发对家乡与岭南文化的深情；改编自《大地恩情》经典片段的舞台剧，让学生在角色扮演中深化对社区历史的理解。“表演完《大地恩情》，我现在还特别激动！”六（七）班的同学朱骁俊难掩兴奋。这位来自“南北结合”家庭的少年，父亲是广东清远人，母亲是湖南人，小时候每逢假期探望广东亲戚，耳濡目染下虽掌握了基础粤语沟通能力，却难以表达复杂想法。而学校的粤语推广活动成为了他的“文化桥梁”。校园里浓厚的粤语氛围、课堂上老师的趣味讲解、课后粤语童谣班的系统学习，让朱骁俊受益匪浅。“不仅粤语听说能力提升了，更知道了很多中山非遗习俗、特色美食背后的故事。” 朱骁俊笑着说，如今粤语也悄悄融入了同学间的日常，大家偶尔会冒出几句粤语口头禅，格外亲切。

与朱骁俊一样，四（三）班的同学冷晨睿也在粤语文化浸润中收获了成长。祖籍四川的他，曾觉得粤语陌生而遥远。“多亏了学校的丰富活动，悄悄拉近了我和粤语的距离。”冷晨睿说，从校园里循环播放的粤语童谣，到趣味十足的粤语歇后语有奖竞猜、生动鲜活的广东非遗故事分享，再到课后童谣班的沉浸式学习，让他对粤语的兴趣日益浓厚。如今的他，不仅能听懂日常简单对话，甚至还会回家教爸妈说粤语。“现在去菜市场买菜、看医生时，偶尔用粤语交流，感觉特别亲切，也让我越来越喜欢中山这座城市了。”冷晨睿的脸上满是成就感。

面对粤语在少年儿童中使用率下降的普遍现象，近年来西区广丰小学积极响应中山市老干部大学“粤语进校园”活动号召，扎实推进粤语传承工作。西区广丰小学校长苏文森介绍，学校主要从环境浸润、课程深化以及家校联动方面推进粤语文化扎根校园。环境层面，学校打造校园广播“粤语薪火传”每日栏目，播放歇后语竞猜、粤语童谣、广东非遗等多元内容，另外校园布置融入岭南建筑、粤剧元素，展示学生学习成果，营造沉浸式文化氛围；课程层面，学校通过教师粤语培训夯实教学基础，开设 “粤语童谣班”，将粤语与语文吟诵、音乐演唱、美术创作等学科深度融合。

“如今学生对粤语实现了从陌生到熟悉、从羞涩到自信、从被动到主动、从接受到热爱的跨越，外省籍学生也快速融入，文化认同感显著增强。”校长苏文森说，未来学校将从创新表达、树立榜样、拓展平台”三方面继续推动粤语文化传承工作。

活动现场，中山市政协原副主席、中山市老干部大学校长刘传沛表示，广丰小学的实践探索为粤语文化传承提供了三点启示：一是立足岭南文化根脉，坚持系统规划、循序渐进；二是创新表达形式与传播载体，让传统粤语“潮”起来、活起来；三是构建家校社协同机制，凝聚多方合力共促传承。“这种实践样本，值得各校学习借鉴。相信在这样扎实的探索基础上，粤语文化的种子必将在更多校园落地生根。”刘传沛说。