10月15日，中山市纪雅学校与中山市卓雅学校组建义务教育共同体合作协议签订仪式在纪雅学校举行。此次签约标志着火炬高新区在深化教育合作、促进区域义务教育优质均衡发展方面迈出关键一步，并系统总结了从试点探索到全面覆盖的创新实践。

近年来，火炬高新区坚持教育优先发展，将群众满意度作为“金标准”，通过集团化办学与共同体建设，激发学校办学活力，助力资源共享、优势互补，基础教育教学质量显著提升，全力实现孩子“家门口上好学”的目标。

仪式上，两校校长就办学理念、育人成果及未来规划进行了深入交流。火炬高新区宣传办（教体文旅局）主任（局长）李建英表示：“打造纪雅与卓雅的结对共建新样本，是火炬教育优质均衡发展的又一重要创思，此举不仅打破了公民办学校的界限，也将在小初衔接方面探索出具有火炬特色的新路径。”

从试点先行到全域覆盖
构建多元共建新格局

从火炬高新区实施集团化办学以来，中山纪念中学托管火炬一中、火炬二中、民众中学、浪网中学四所公办初中，通过优化资源供给、师资交流、文化引领等措施，实现办学质量稳步提升，办学特色逐步突显。

今年，区宣传办（教体文旅局）又构思新的设想，试点小学合作办学，由区第八小学托管区第五小学，以区第八小学“君子文化”为引领，统一育人目标、育人途径等整体体系，构建“爱祖国、爱思考、爱运动、爱生活、爱创造”五维课程模块，成立跨校学科教研组8个，累计开展联合教研活动32次，汇聚优质课程资源263课时。同步开设粤乐、戏剧特色课程，拓展美育融合路径。

在全面总结公办初中和小学合作办学试点经验的基础上，近期又将辖区内27间公民办学校组建成9个教育共同体，助推牵头学校的办学特色辐射到成员学校，通过教学研讨、师资交流、课程共建等举措，实现优质教育资源全区域覆盖。

高起点谋划
既仰望星空又脚踏实地

在持续深化改革中激发教育活力，火炬教育共同体建设是落实这一要求的生动实践。从公办初中集团化办学到公办小学合作办学，再到全覆盖组建教育共同体，不仅是响应国家推动基础教育高质量发展号召的具体行动，也是优化教育资源配置、扩大优质教育资源覆盖面的创新举措。

亮点一，打破公民办界限。纪雅学校作为火炬民办教学质量的排头兵，与火炬公办学校的佼佼者卓雅学校强强联合，通过管理协同、教研联动、师资交流等措施，让优秀管理经验走出校门，在全域开花结果。

亮点二，强调小初衔接。教育是一以贯之的，义务教育阶段是学生内涵式发展的关键时期。课题式研究小学到初中知识体系顺利过渡的实践举措，不仅关注小学到初中学生思维与学习能力的培养，也要加强学生心理适应，实现全面发展。

亮点三，集合大家之长。教育共同体建设是多维度、全方位的，尤其是在智能化、信息化的时代背景下，更需要凝聚智慧，整合资源，以加务实和高效的教育方法，让每一所学校都有特色，每一位孩子都能出彩，真正实现区域教育协同共进、美美与共。