建设专业群对接产业!中山中职将调整专业结构和布局
栏目:首页 来源: 发布:2020-06-29

中山市中等职业教育新一轮改革正有序推进。日前,中山市教育和体育局公布中山市中等职业学校专业结构和布局调整方案。根据方案,中山市将把现有专业划分为急需类、改造类、限制类三类,保留急需类和改造类专业,按照“留强汰弱”的原则淘汏和兼并限制类专业。

记者了解到,中山市中等职业教育现共开设了58个专业,105个专业点,建成省重点专业18个。但目前,中山市中等职业学校存在专业设置重复、层次较低、结构不合理、发展不平衡等问题,须通过专业结构和布局调整来优化专业设置的质量。在上述背景下,中山市教育和体育局将以专业群建设为主线,在现有专业基础上通过“增设、改造、整合”等方式,组装出一批专业群。

方案还设置了专业结构和布局调整目标:2022年前,对现有的专业进行分类,保留现代产业体系需要的急需类专业和传统优勢产业相关的改造类专业,淘汰部分限制类专业。每个学校至少建设2个专业群,全市专业群的招生数要达到总招生数的30%以上。2024年,继续通过增设新专业和改造,整合现有专业的方式,将剩余的专业逐步纳入各类专业群中,中等职业学校最终全部以专业群进行招生和培养。

方案还明确了中山市中职学校专业结构和布局调整的具体措施。

中山市将对中等职业学校现有专业进行分类,将现有的专业划分为急需类、改造类、限制类三关。中山市现代产业体系发展迫切需求的专业为急需类专业,与中山市传统产业相关专业为改造类专业,连续3年招生人数少于50人的或已经有3个以上学校已开设的专业作为限制类专业。在实施改革时,将保留急需类和改造类专业,按照“留强汰弱”的原则淘汏和兼并限制类专业。

专业群建设方面,将采取政府引导和学校竞争性分配相结合的途径确定各学校建设的专业群。一个专业群可根据产业所需的技能人才数量由一所或几所学校建设,为推进学校特色化、专业化发展,原则上在校生5000人以下的学校建设3—4个专业群,5000人以上的学校建设4—6个专业群。记者通过中山市教育和体育局公布的专业群建设规划表看到,未来将设置风电、健康医药、灯饰、家具等18个专业群,以满足中山市产业转型升级后对技术技能人才的需求。


◆中山日报报业集团新媒体中心
◆文+/记者 唐益
◆编辑:蓝运良
◆编审:岳才瑛
◆素材来源:中山日报

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