博学善励桃李闻天下，爱生笃行兰梅满人间。走进中山市博爱初级中学（下称“博爱中学”）的教学楼，首先映入眼帘的是一句温暖而有力的办学理念：“让校园里的每一个生命都充满尊严。”
新学期的清晨，阳光灿烂，学生们在教学楼前的广场上轻快地舞动手中的跳绳，一张张笑脸、一句句欢声、一个个轻盈的跳跃散发着蓬勃的朝气。如同博爱中学的校长张政所言：“这里的学生因快乐、阳光、被尊重，而有自信、有温度、有情怀。”
没有“差生”，尊重“差异”
博爱中学地处三乡镇雍陌村，是由华侨捐资筹建的一所普通农村初中。张校长坦言，近年来，三鑫、君里等名校集中在三乡办学，客观上吸引了镇内绝大部分的优质生源。相对来说，博爱中学的学生大多来自农村，入读时基础较为薄弱。
面对如此情形，博爱中学的教师团队并未气馁，而是坚持以人为本。“在我眼中没有所谓的‘差生’，而是各有所长的学生。我们对学生一视同仁，尊重个体的‘差异’，努力挖掘每一个孩子身上的闪光点。”张校长表示，比起成绩，他更在意的是学生在博爱中学的成长。他希望博爱中学培养出来的学生是人格健全的，自强上进的，满怀尊严的。
秉承着“变观念 唤尊严 树信心 重规则 交朋友 结团队”的德育方针，结合博爱中学的实际情况，张校长以提振师生精气神入手，坚持鼓励式教育，对表现突出的师生进行表彰，并将优秀师生事迹张贴在学校宣传栏等宣传教育阵地，激发学生立大志、明大德、成大才、担大任的内驱力，焕发教职工的激情和斗志，建立起“情以治校 精以治教 勤以治学”的优良校风。
通过全校师生的共同努力，近年来博爱中学的办学规模不断扩大，教学质量也在逐年提高。目前校内共有30个班级，1470名学生和103位教师，学校被评为广东省一级学校、中山市一级学校及“中山市德育示范学校”，多次获得全市初中教学质量评价先进学校一、二等奖。
持续完善设施，提高教学质量
行走在博爱中学校园里，不难感觉到学校在优化育人环境上下足了“绣花功夫”：每个教室都安装上了教学一体机，运动场正在全面翻新，学生生活技能劳动基地也于去年正式投入使用。值得一提的是，配备自主借还书机的智慧阅览室——和爱书屋预计将在今年10月份启用，面向全体师生开放。
除了持续完善校内设施，博爱中学还因地制宜，充分利用雍陌村丰富的历史人文资源开展校外研学实践活动。比如带领学生登罗三妹山，感悟邓小平同志“不走回头路”的警世诤言；组织学生走进郑观应故居，体会先辈的家国情怀。
提升教学质量，博爱中学一直在路上。
在博爱中学教师誓约中有这样一句话：“传承博爱，锐意进取，为了学校的长远发展，为了学生的美好未来，我愿奉献全部智慧和力量。”这里的教师，每时每刻都在践行着誓言：与时俱进更新教育理念和方法，课下与学生聊天谈心，在学生学习生活上给予关心帮助……他们真心、耐心、善心地对待学生，与学生们建立起“亦师亦友”的关系。
博爱中学初三（5）班的张卓宜同学习惯称自己的班主任叫“亮哥”。她笑着告诉记者，“亮哥”是有着二十多年教学经验的物理老师，虽然他的年纪和班上同学有一定差距，但是他给人感觉很亲切，总能和同学们打成一片。“去年期末的时候我‘考试焦虑’，在答卷子时甚至紧张到手抖。‘亮哥’察觉到我的问题，在课下主动过来询问我的情况，耐心开导我、鼓励我。我那时真的觉得既温暖又踏实，‘亮哥’他在意着我们每一个人。”张卓宜说，在“亮哥”的帮助和支持下，她现在已经调整好学习状态，对自己的学习生活充满信心。
“博闻天下，爱满人间。”这是张校长对博爱中学的注解，也是他对博爱学子的期许。他表示，博爱教师团队将继续立足差异之美，以博爱基因铸魂育人，带领学生用言行诠释博爱、践行博爱、传承博爱，让更多真挚的青春笑脸在博爱校园里绽放。
文：见习记者 余晓霖 实习生 晁廷玮 编辑：谭燮敏 二审：刘嘉濠 三审：江泽丰
