学校招生代码：2001006 

 
中山二中校园。

办学成效显著，连续十多年在中山市普通高中教学质量评价中获评“先进学校”、中考录取分数稳居中山市前六，成为中山学子热烈追捧的广东省国家级示范性普通高中……经全体师生齐心协力，中山市第二中学近年实现了“中考低入口，高考高出口”的高办学效益。如今，学校办学成绩和环境双升级，在“掌门人”吴祥明一系列治校理念下，中山二中正以一颗务实低调、不骄不躁的心在实现教育高质量发展的道路上大步迈进，致力培养一批又一批能跻身一流高校深造的高素质学子。

 ● 学校改扩建：
打造“新岭南书院”校园

中山二中是一所有77年办学历史的优质普高学校，其前身是创办于1945年的中山县第九区中学 ，它坐落于中山市北部的黄圃镇内，是广东省国家级示范性高中、广东省普通高中教学水平优秀学校。2016年以来，中山市二中积极启动教育扩容提质校园扩建改建工程。

中山二中改扩建工程按照“新岭南书院”的校园设计定位。

2021年3月，中山市第二中学改扩建工程正式动工，该项目按照“新岭南书院”的校园设计定位，以岭南书院建筑元素为参照，项目概算总投资1.1亿元，含新建三幢五层教学楼、一幢五层男生宿舍、一幢一层水泵房、一幢一层设备房、一幢一层运动场地看台，升级改造校园报告厅及配套工程等。

除了旧艺术楼、乒乓球馆、旧教工宿舍的拆除重建，中山二中还将完善配套建设，包括配套实验楼报告厅装修改造、旧校舍外墙改造、400米运动场地及看台、消防车道、室外场地及停车场、校园绿化、边坡处理、围墙、校园荷花池改造、教学设施设备等附属工程及公用工程。

2021年10月，新建大楼正式封顶，目前已进入收尾阶段。“改扩建完成后，学校新增12个教学班，增加660个学位，总数达72个教学班，在校生预计3960人。”该校党委副书记、副校长梁红妹表示。 

 ● 低进高出、高进优出：
升学水平连续多年高位攀升

中山二中似乎有着“超强加工魔力”，部分学生在中考时成绩并不拔尖，但高考却华丽“逆袭”——

例如2021届尖峰班学生叶颖鑫初中考高中时排名全市7000多名，高考时成绩直接提升到全省排位2535名，被中山大学临床医学录取。充分展示了中山二中“低进高出、高进优出”的培养目标。

该校尖峰班代表老师曾莹介绍，学校探索特色育人路径，成立尖峰班，目的就是发现有学习数学物理潜质、理科素养较强的孩子，大幅度提高这部分同学的高考分数，进而为名牌大学输送人才。

中山二中不少学生中考成绩并不拔尖，但高考却华丽“逆袭”。图为学生走过成人门。

为了实现该校“年年有中大”的目标，学校制定了两个机制，一是发现机制，二是培养机制。

发现机制就是把有学习潜质的同学发现出来，独立编班，进行小班化教学。尖峰班除了培养通过自主招生进来的学生外，其他班级中综合素质优秀且具有出色理科素养的学生，也有机会进入尖峰班学习。

培养机制就是调动教与学的资源，发挥这些资源的效能，达到大幅度提高成绩的目的。在教师资源方面，中山二中给尖峰班配备备考经验丰富、教学业绩突出的名师、学科带头人、学科教研组长等优秀教师组合，建立学生成绩提升档案，平日除了年级统一的段考测试外，尖峰班还定时进行阶段测试，利于老师们及时发现问题、解决问题。在学生资源方面，学校强调学生之间的互帮互学，开设学习超市，形成学习合作小组，学生随时随地互相学习，充分利用零散时间，互相补缺补漏，打造班级学习共同体。

据介绍，2020年高考，中山二中上优投线（重点线）147人，其中31人被录取到985、211高校；2021年高考，中山二中209人达到特殊线（优投线），特殊线（原重点线）率达21.6%。899人达本科线；本科率达91.8%。其中，600分以上14人，麦梓豪同学日语单科145分，全市第一；音乐黄晓琳同学总分552分，被中央音乐学院录取；舞蹈生吴广生总分全省19名，被中央民族大学录取。 

 ● 构建“1+8”特色课程体系：
助力学生多维成长

中山二中不仅仅只要成绩，还积极探索办学新思路，从顶层设计解决学生的发展问题。

学校构建了“1+8”特色课程体系，建设有中山二中特色的课程文化。“1”是指高考学考文化类课程，“8”是指各种体验性的课程：一是健康体育课程，二是多彩艺术课程，三是劳动教育与志愿服务课程，四是心理健康与生涯规划课程，五是技术创新课程，六是仪式教育课程，七是书香校园课程，八是活力社团课程。通过构建具有中山二中特色的课程体系，挖掘各种教学资源，培养学子核心素养，实现“建师生成长的幸福家园，办社会赞誉的优质普高”的办学目标和“学习勤奋，活动充分，特长发展，高考胜利”的德育目标。在校长吴祥明的带领下，中山二中连续多年获得中山市普通高中教学质量评价先进学校一等奖。

中山二中积极探索办学新思路，助力学生多维成长。

据悉，中山二中是广东省中学生志愿服务示范校，连续多次获“中山市最佳青年志愿服务团队”称号。在二中，无论是什么活动，都会有一群小黄人的身影伴随。让志愿服务成为一种生活方式已成了全体二中人的共识。

让学生德智体美劳全面发展，说来容易做来难。为促进学生运动发展，中山二中开发了“运动打卡”项目，并把学生的评优评先、文明班级的评比和运动挂钩，从逼着学生动起来到学生我要动起来，逐渐打造一个充满运动气息的校园。校级领导领跑，班主任陪跑，科任老师一起跑，已成为该校一道独特的风景。

“学校是学生成长的摇篮，也应该是教师成长的家园。”吴祥明说，如今中山二中正朝着“建师生成长的幸福家园，办社会满意的优质普高”的目标大步前进。 

 ● 最亲民校长：
打造朴素之师助学生卓越前行

吴祥明

一所好学校，离不开一位优秀校长的正确引领与一支强劲师资队伍的源源动力。在市特级教师吴祥明身上，可以看到一名优秀校长的缩影：全身心投入，平易近人，豁达乐观，敬业乐业，对管理工作兢兢业业，对教学工作一丝不苟，对学校每个小角落如数家珍，深受师生欢迎与爱戴。

吴祥明2014年10月开始担任中山二中校长，兼教学生物理，他总是喜欢上早上7时20分开始的第一节课，因为课后，他常常还要从镇街赶往市里开会，或者一头扎进繁杂的学校事务中。他把自己的手机号码公布给全体家长，鼓励他们有困难找学校。

吴祥明常说的一句话是“做好自己”。他常说：“校长就是为大家服务的，你不带头谁带头。”在中山二中，学校设有校长信箱和校长接待日。学生、家长反馈说，吴祥明总是认真对待校长信箱和校长接待日反映的每一条信息，只要是学生署名的信件，他都会一一回复。于是，有学生在写给吴祥明的信中这样说：“您是我见过的最亲民的校长，没有之一，也是我见过把物理讲得这么有意思的老师。” 高一3班的杨泽琪在朋友圈说到，“还记得吴校长第一次上我们的物理课，曾说过一句‘校长是服务全校的，是全校地位最低的’，班上哄堂大笑，那时我们不了解，到学校学习后才知道，校长天天踩个旧单车，跑操时跟着同学们一起锻炼。最让人感触的是校长+扫把的奇妙组合，经常可看到校长拿个扫把做清洁阿姨的工作……”

对于“最亲民”校长这一称呼，吴祥明谦虚地表示，他只是做了一名长辈、一名普通教师该做的事，把小事做细做实做到位，学生才更愿意亲近他，有了亲近，他才更容易倾听到学生的心事。

一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣。中山二中师资力量雄厚，现有教职工250多人，教师们爱岗敬业、乐教善教、无私奉献，精心设计准备每一堂课，对每个学生负责任。如今，学校拥有一批师德高尚、水平先进、能力突出的名师队伍——校长吴祥明是广东省特级教师，副校长王曙东是南粤优秀教师，涂静、刘良付、郑小明、梁红妹为中山市师德标兵，李晓芸为中山市学科带头人，彭红兵、周正祥、陈瑞棠、王燕、吴丽娟、魏媛、陈姗姗、邓立昉、刘礼娜、秦燕等老师是中山市骨干教师……

在中山二中校长吴祥明看来，所谓“师资力量”主要指两方面：一方面指的是教师的经验、学历、所获荣誉等“硬件”；另一方面就是教师“爱生如子”的朴素情怀不可或缺。在中山二中，心怀大爱的老师比比皆是，如被学生称为“火山哥”的学校团委书记李灿泽，一心扑进志愿公益服务中，在他的带领下，中山二中小黄人志愿者已成为省市品牌；扎根二中16年的“思政好老师”王春义，带过8届高三毕业班，坚持每天陪伴学生，成为学生成长路上的同行人……

“教育本身就要做关心人的工作，中山二中之所以优秀，在于拥有一批朴素之师。希望同学们高中三年后仍会想起，中山二中是一所温暖的学校。”吴祥明表示，正是一代代优秀的朴素之师和一批批卓越的朴素学子，造就了今天的中山二中。 

详细内容请见中山日报网络版
http://epaper.zsnews.cn/epaper/zsrb/paperdate/20220624/part/14.html

◆文/杨健
◆图/中山二中供图
◆编辑：陈吉春
◆二审：晏飞
◆三审：赖有生
◆来源：中山日报