如何提升“领读力”?专家分享亲子阅读经验
栏目:书香中山 来源:中山日报 发布:2019-07-31

7月31日下午, 2019年“中山父母学堂”第四季专场活动邀请了北京市首届金牌阅读推广人、少儿科普阅读指导专家李一慢做“如何应对孩子未来的阅读挑战”专题分享。他表示,父母的“领读力”是亲子阅读的关键。


李一慢认为,如果把一个人的阅读发展分成4个阶段,前3个阶段都在家庭中。第一阶段是培养孩子阅读兴趣,引领孩子进行阅读;第二阶段是通过阅读去学习,这一阶段就需要依靠外力来提高,比如学校,班级等;第三个阶段是兴趣阅读,了解孩子们的兴趣并持续供应,中学时期是形成这种兴趣的最关键时刻;最后阶段就是阅读生活阶段,阅读习惯养成,就能随时随地地进行阅读活动。

李一慢建议,对于不同年龄段的孩子,父母需要从不同方面提高领领读力。家长可以挑选适合孩子的好书,将书本摆放在家中最显眼的位置,吸引孩子自主阅读。根据阅读规律,选择适合孩子的阅读书籍。

作为孩子们的领读人,李一慢认为,父母一定要“定时定点定量”和孩子一起阅读,这是培养孩子阅读习惯的最好方式。在阅读时,父母要注重图像、知识、工具、影像仓库的构建,提醒孩子随时调动感官,增强阅读的乐趣和画面感。


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◆文+/见习生 王蔚然 记者 黄启艳
◆图+1/见习生 王蔚然
◆编辑:沙玉兰 
◆二审:蓝运良
◆三审:魏礼军
◆素材来源:中山日报   

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