思想是行动的先导，理论是实践的指南。
“思想走在行动之前，就像闪电走在雷鸣之前一样。”德国诗人海涅这句诗化的论断，曾赢得“千年第一思想家”马克思的高度认同。
党的十八大以来，习近平总书记围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题，就加强学校思想政治理论课建设、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出一系列重要论述和科学部署。
在青少年身上寄托着祖国的未来、民族的希望。
立德树人，培根铸魂。万年太久，把握今朝。
当新冠肺炎疫情突如其来，中山职院以疫场为课堂，把灾难当教材，上好爱国、敬业、诚信、友善、团结、互助、坚强、奉献的思政大课、人生大课。图为中山职院党委书记尹绪忠、校长王忠考察考察指导线上教学。
近年来，中山职业技术学院全面贯彻落实习近平总书记关于教育的系列重要论述精神，把办好思政课、教好思政课、学好思政课作为一项重要的政治任务和战略工程始终摆在关键位置，构建“十大育人体系”，形成“1234”育人平台，营造全校努力办好思政课、教师认真讲好思政课、学生积极学好思政课的良好氛围，全校思政教育在战疫、脱贫攻坚等考试中交出精彩圆满的答卷。
特色品牌
构建“十大育人体系”
形成“1234”育人平台
春风化雨，润物无声。
在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，中山职院紧紧围绕立德树人这一根本任务，不断推动思政教育创新发展。
中山职院成立了全面推进思政课建设工作委员会，先后出台了《中山职业技术学院思想政治工作质量提升工程实施方案》《中山职业技术学院2019年全面推进思想政治理论课建设任务清单》，构建了课程育人、科研育人、管理育人、实践育人、服务育人、文化育人、组织育人、网络育人、心理育人、资助育人的“十大育人体系”，使以往由思政部负责的“独唱”变成各部门参与的“大合唱”。
中山职院在课堂教学、实践教学、课程建设、队伍建设等方面形成了“1234”思政课育人平台。
——上好“一堂精品思政课”。着力打造具有广东地方特色的《马克思主义中国化进程与青年学生使命担当》精品课，并以此为样板推广应用，提高马克思主义在当代青年中的价值应用。
——统筹好课内、课外两个阵地。抓好思政育人“第一课堂”，设计开展“第二课堂”。
——打通基础课、概论课、形势政策课三门课程。推动教材体系向教学体系转换，探索党的最新理论成果特别是习近平新时代中国特色社会主义思想、社会主义核心价值观以及孙中山文化、校训与思政课程、专业课程的有效结合点。
——构建思政课教师、班导师、辅导员、支部书记四支思政队伍。建设“两栖”教学团队和思政课名师，时时事事处处关注关心关爱学生成长成才，让思政课和思政工作有精气、接地气、聚人气。
中山职院党委书记尹绪忠、校长王忠等领导更是带头走进课堂，带头讲思政课，带头推动思政课建设，带头联系思政课教师。
菁菁校园焕发新活力，莘莘学子展现新气象。
中山职院思政教育卓有成效。其中，《敬业价值观引领高职学生社会责任感培育》和《大学生对中国道路的认同问题》等重大课题研究获教育部人文社会科学项目立项；大学生宣讲“轻骑兵”获评“全省基层理论宣讲先进集体”；“小切口呈现大主题，小社团讲清大道理——习近平新时代中国特色社会主义思想宣讲志愿轻骑兵行动服务”案例获“广东高校党建十佳创新案例奖”；“优选‘种’、精育‘苗’星火燃未来——中山职院‘精英100’学生骨干培养计划”项目荣获“当代中国马克思主义——习近平新时代中国特色社会主义思想与青年学生使命担当”主题教育项目“二等奖”。4人组成的教学团队荣获全省职业院校技能大赛教学能力比赛三等奖。2017年6月教育部思政质量年专家督查听课活动中，学校随机听课被评为“优秀”等级。该校还在广东省思政评估中获“优秀”等次。
战疫大考
以疫场为课堂
把灾难当教材
2020年，突如其来的新冠肺炎疫情，客观上给中山职院师生出了一份特殊考卷。生活即教育，人生即课堂，中山职院党委书记尹绪忠、校长王忠要求师生在这场抗疫遭遇战中，在教学条件、交流空间突变中，以疫场为课堂，把灾难当教材，上好爱国、敬业、诚信、友善、团结、互助、坚强、奉献的思政大课、人生大课。
在全力抗疫的同时，中山职院本着“延期不停教、停课不停学”的原则，制定《关于2020春季延期开学期间开展在线教学工作方案》，及时启动了“开学不返校，网教不停学”在线云教学，并强调云教学要做好四方面工作：坚持立德树人，把准课程资源正确的价值导向；对接标准，优化网络课程教学内容；采用多平台多形式，精准选择线上教学模式；创新教学督导工作方式，筑牢线上课堂教学质量。
危中寻机，化危为机，在那些疫霾密布、不能正常教学的日日夜夜，中山职院特别注重将信息技术与教育教学深度融合，把疫情之下的“教学危机”变成提升教育理念和行为的契机，力促教育教学质量提升。据悉，该校至少有数百门课程在非常时期开展网络教学，实现了线下抗疫线上教学双管齐下、比翼齐飞的教学新格局。
党的十九届五中全会精神宣传和宪法普及实践活动走进新农村。
体验德育
探访潮州历史文化
汲取红色文化营养
2020年12月3日，中山职院思政部党支部书记、主任赵红梅带领部分思政课教师和学校大学生宣讲团学生代表一行12人前往潮州古城进行体验式教学。
追随习近平总书记近期视察的脚步，师生一行在潮州古城，了解了历史文化街区的保护，加深了对潮汕历史文化的认知，看到了疫情得到有效防控的复商复市等情况，深切体会到总书记“爱这个城市，就要呵护好她、建设好她”的殷殷嘱托。
第二天，中山职院大学生宣讲团在思政部老师们的带领下赴潮州市饶平县饶洋镇八瓜洋村开展党的十九届五中全会精神宣讲和宪法普及实践活动。
八瓜洋村有不少红色文化资源。广东省红色革命教育基地——广东工农革命军东路十四团团部所在地坐落在此，当年朱德起义军决策攻打县城的军事会议所在地在这里，这里还有叶剑英住过一晚的红色中央交通线上洋较埔墟秘密交通站。
中山职院师生就地取材开展了实践教学研学活动，学习革命史，缅怀先烈，交流学习和宣讲十九届五中全会精神的心得体会。
校地结对，实践育人。
思政帮扶
传承中山人博爱精神
大学生走进小学课堂
2020年12月4日，在决胜脱贫攻坚和全面建成小康社会的收官之际，中山职院与饶平县饶洋镇祠西小学举行了“校地结对 实践育人”签约仪式。这标志着该校思政课教学改革又迈出关键一步。
双方将本着互惠双赢的原则，“大手拉小手”充分利用各自的优势，加强合作，携手并进，共同打造优质的思政课，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
赵红梅认为，结对共建，达到了“三赢”的效果，既丰富了双方思想政治教育资源、又为师生搭建了良好的实践交流平台，同时有力支持广东省乡村振兴发展。希望双方以此次签约为契机，进一步加强沟通交流，共同铺就学生成长成才的通途，共同为粤港澳大湾区建设，为广东实现“四个走在前列”、当好“两个重要窗口”作出新贡献。
祠西小学校长邱景生在致辞中表达了对中山职院传承中山博爱精神、心系祠西教育事业的感恩之情，希望双方能够加强交流，共同将学生培养成为对社会有用、有责任感的人，期望同学们能够将爱心接力，报效祖国，回报社会。
当日，中山职院部分师生还观摩了祠西小学以“厉行节约，杜绝浪费”为主题的德育活动课，还与小学生们亲切互动，分享自己对节约资源的认识和做法。
中山职院多位思政教师表示，思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，构建大中小思政课一体化，因循不同阶段学生特点，激活学生情感、促进价值认同、促成行为养成，形成思政课建设同向同行的合力，是新时代思政教师的使命担当。
站在学校第二次创业内涵式发展的历史关口，中山职院党委书记尹绪忠表示，将继续落实立德树人的根本任务，不断提高思想政治理论课教学质量，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为推动中山抢抓“双区驱动”历史性机遇、加快高质量崛起，为努力实现省委赋予中山的“三个定位”，为奋力谱写全面建设社会主义现代化国家的中山篇章提供更好更优更大的人才智力支持。
◆文/图 晏飞 刘缙 李思玲
◆编辑：陈吉春
◆二审：晏飞
◆三审：赖有生
◆来源：中山日报
