民众镇基层教师:坚守三尺讲台,熬煮幸福味道
栏目:教育 来源:中山日报 发布:2020-09-10

他们被尊称为“园丁”,在三尺讲台上孕育遍地桃李;他们也是手持明灯的“引路人”,为孩子拨开迷雾、指引方向。记者在民众镇采访了解到,年纪尚浅的教师或许在教育的过程中存在困惑和迷茫,而经验丰富的则惋惜随着年岁增长、自己将与三尺讲台惜别,但是,他们不约而同地说,幸福是教育的底色。

用心灵赢得心灵

当上课铃声响起,民众镇三民学校的教师李燕自信地站到讲台上,引导学生回顾上一堂课中的生僻词汇。

从小便梦想成为一名教师,李燕于2017年如愿以偿加入这一队伍。“第一次站上讲台时,我想在学生心中树立教师的威严,但自己就特别紧张,生怕出错而被孩子们笑话。”李燕告诉记者,初出茅庐的自己满以为可以用“假象”蒙混过关,忽略了用心灵赢得心灵。“入职后,我成为了一群三年级孩子的语文老师和班主任,班上有不少来自单亲、贫困、离异家庭的孩子,他们格外需要照顾,顽皮的则常常让我火冒三丈。”其中,一位叫小辉(化名)的男孩便让李燕感到苦恼。她回忆,由于小辉沉迷平板电脑,并常常因此和家长起冲突,每天都会积累不少负面情绪。“一方面,我每天都会找小辉谈心,同时也与他约法三章、规定好每天玩平板电脑的时间;另一方面,我也积极与小辉的家长沟通,共同监督孩子。坚持了整整一个多月,小辉终于重新变得活泼开朗。”李燕说,自己曾以为以强制强就能让学生听从安排,但只有让爱与智慧同行,教育才能洋溢出幸福的味道。

尽管繁杂的事务有时也会带给李燕困惑、让她退缩,但她坦言,与学生相处的时光幸福而温暖。“2019年时,恰逢一个学期的结束,我正在与班上的孩子们闲聊,他们问我,下学期是否还当他们的班主任。我和他们开玩笑说,班级的成绩太差了,我决定不再带了。”没想到,为了让李燕能留下来继续执教,孩子们悄悄展开了行动。他们为自己制定了复习计划,并定下每个人至少进步5分的目标。“家长们惊讶地告诉我,他们之前从没有看到过自家的孩子如此努力,我也感动万分,这是孩子们头一次为了我而奋斗。虽然根据工作安排,我最终没有陪伴他们走向毕业,但每次路过班级,他们依然会亲热地挽留我,这样的记忆弥足珍贵。”

三十载育得遍地桃李

 “前两天不小心碰伤了脚,走路时可能显得有些不美观。没关系,在讲台上转身的那一刻,我依然很有风采。”带领记者走向即将要授课的课室,民众镇浪网中学的教师何珊玲笑眯眯地说。

从1984年正式加入人民教师这一队伍,民众镇浪网中学的何珊玲在三尺讲台上已度过了整整36年。她幸福地说,自己仿佛就是为教师这一职业而生。

“我在父亲要求下成为一名教师,坦白说,我最初对教师这一职业并不感冒。但后来转念一想,教师讲话时,台下所有人都会凝神听讲,好像也挺‘气派’。”何珊玲回忆,在家乡新疆工作没多久后,她调动到浪网中学就职。对她而言,放蚊帐、喝汤和糖水等生活习惯都是陌生的,“或许是水土不服,我有一次在课堂上突然晕倒,只好在家休养。正在这时,一群意料之外的客人登门拜访。”何珊玲说,从孩子那里得知自己卧病在床的消息,家长们自发煲了美味的鸡汤,送到她的门前。“那时候我刚来到民众没多久,听不懂家长们说的白话,他们也并不通晓普通话。虽然双方都无法通过语言交流,但家长淳朴的笑容、热情的举动早已胜过千言万语。”

来自学生的喜爱也让何珊玲倍感幸福。她说,自己的得意门生不少已是“奔五”的年纪,但大家依然清晰记得学生时代的一件件趣事,每当说起便笑逐颜开。“有一个男孩曾在粉笔盒中藏了一只虫子,当拿粉笔的我被吓一大跳时,他乐不可支,直到现在也经常和我说起这件事。”

尽管遭到学生的“捉弄”,但何珊玲并不生气。她说,这只是学生喜欢自己、想引起自己注意的一种表现。“即使是放学后,我也不会闲下来,会拿上自己手绘的地图、逐家逐户进行家访,有时候也通过这种方式送上孩子的成绩单,我的每一次突然出现都会让他们惊喜万分。教师是被别人感动和需要,充满幸福感、安全感和认同感的一个职业,加入这个队伍30多年,我和学生一起创造了许多难忘的回忆。因此,我热切期盼自己的职业生涯能够更长一些,驻足于浪网这片热土,与孩子们共同进步。” 


◆中山日报报业集团新媒体中心
◆文+/见习记者 陈家浩 通讯员 康雪涛
◆图+3,视频摄制/陈晨 
◆编辑:袁凤云
◆二审:曾淑花
◆三审:岳才瑛
◆素材来源:中山日报

 条评论
查看更多评论

推荐阅读

中山人都在“卷”英语,因为......
推荐 10261人浏览   2024-03-27